1 12 AN ALES. — julio'de 1868 . 
ensenanza, simultaneo, miituo i misto i sobre toclo el rnodo practi- 
co de ensenar, en una palabra, es la clase de pedagojia practica. 
Se comprende con facilidad que para que llexie este objeto cumpli- 
damente ha de funcionar en un local espacioso i convenientemen- 
te distribuido, pues de lo contrario sera imposible, sin caer en la 
confusion, poder practical- separadamente corno es necesario, aque- 
llos tres sistemas. Agreguese a esto el gran numero de nihos que la 
frecuentan i se comprendera mejor la necesidad de reemplazar el 
inadeeuado salon que lioi ocupa por otro de mayor capacidad que 
llene tambien todas las demas condiciones. Hasta aliora se ha saca- 
cado de ella todo el partido posible en cuanto al fin secundario que 
tiene de educar a los ninos que la concurren; pero no ha llenado 
conio era de esperarse, i principalmente por la estrechez del salon, 
su fin primordial: ser la verdadera escuela del maestro. En efecto, 
no hasta que el practicante aprenda a clasificar a los ninos segun 
sus conocimientos, i aplicar segun las circunstancias el sistema de 
ensenanza mas conveniente: es preciso ademas, que adquiera cl 
tino de adaptar sus esplicaciones al grado de intelijencia de los 
ninos; es preciso que aprenda a interesarlos, a cautivar su atencion 
con objetos siempre nuevos i que esten o su alcance, separando- 
la monotonia i las abstracciones que abruman sus jovenes intelie 
jencias i hacen esteriles los mas constantes esfuerzos. Sobre esto 
p'unto, en que todavia estamos algo atrazados en Chile, he creida 
insistir en cuanto sea dable en la ensenanza de la escuela anexa de 
practica. Al efecto, el consejo tratara de ella detenidamente i yo 
por mi parte me propongo dar a conocer a los alumnos, en la clase 
de pedagojia, los metodos especiales a la ensenanza de cada ramo 
que se siguen con exito tan feliz en las escuelas de Prusia, i a imi- 
tacion de este pais en las de los Estados Unidos. Paso igualmente 
que los profesores de la Escuela tomen parte en la ensenanza prac- 
tica i especialmente en el me todo, llamado ensenanza por el cispec- 
to , que tantas ventajas presenta i al cual los alemanes del norte atri- 
buyen principalmente el grado envidiable da desarrollo a que ha 
llegado la instruccion primaria en su pais. 
Creo, pues, que prestando a la escuela de aplicacion todos los 
cuidados que su alto fin exije, llenare en gran parte las miras de 
US. de preparar en esta Escuela Normal los elementos que han 
de servir para llevar a cabo las beneficas reformas que US. se pro- 
pone iutroducir en la ensenanza de las escuelas primarias. 
Al orden que reina en ella, a la rapidez con que los ninos apren- 
den, al trato personal que se les da, debe el alto credito de que 
goza no solo entre los vecinos de Yungai sino de barrios mui dis- 
tantes que envian aqui a sushijos, aunque esten cerca de otras es- 
cuelas. De aqui nace esa grande afluencia de ninos que se presen- 
tan a solicitar su admision en ella, i es verdaderamente doloroso 
tener que desaliuciarlos por falta de local: para prove er diez vacan- 
tes se ban presentado una vez mas de sesenta. 
Estoi seguro de que tan luego como se mejore cl local, esta sera 
la escuela mas concurrida de Santiago, porque entonces vendran a 
ocupar sus buncos los innumerables ninos que a su pesar estan ca- 
