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praticos i su cnpacidad cn varias obras que dirijc en la capital, no sc lia podido ob- 
tener hasta ahora dc diclia clasc mcjores resultados ni sc lia podido aumcntar cl nu- 
niero de sus alumnos. 
Es cuanto tcnemos quo csponcr a US. cn dcscmpefio dc nucstra comision. 
Dios guarde a US. 
Francisco dc Forja Solar. 
Ignacio Domcyko, 
Santiago, marzo 5 de 1855. 
En cumplimiento de! cncargo para que se sirvio comisionarme el sefior Dccano do 
la Facultad a fines del afio pasado, asisli a los examcnes dc filusofia i latinidad del 
Instituto Nacional. — No habia remilido hasta ahora el informe que V. me pide, por* 
que suponia suspendidas todavia por el feriado las funciones de la Universidad. 
De los examcnes de latinidad solo presencie los de la sextaclase, que dirijc el pro- 
fesor don Domingo Tagle. — No pudieron scr mas lucidos i satisfactorios. — Yo tnismo 
examine a varios de los alumnos de esta clase en la traduccion a libro abierto do 
Virjilio, Ovidio i Horacio, Cesar, Ciccron, Saluslio i Tito Livio. Despues de vertcr 
con mucho>acierlo i correccion los pasajes que les seualaba, hacian el analisis gra* 
matical dc cualquiera dc los periodos que habian traducido, desmenuzandolos en 
sus minimos elomentos i dando razon de los accidentcs, oficios i mutuas relaciones 
de todos ellos. Cuando el examen recaia sobre algun poeta, median i escandian sus 
versos, detallando su estructura i distribution i exponiendo las reglas para determi- 
nar la "cantidad de sus silabss. Si he de juzgar del estado dc la ensenanza de este 
ramo en el Instituto Nacional, por el aprovechamienlo de los alumnos que me toco 
examinar o se examinaron a mi presencia, digo en verdad que, tornados en conside- 
racion el liempo que por el plan de cstudios se dcdica al del lalin, i los rauchos 
otros que se cuisan simultaneamenle, no puede hallarse en mejor pie el aprendizaje 
de ese idioma. — Entrc los alumnos de cuyo examen quede mas satisfecho, menciona- 
re mui particularmente a don illiguel Cruchaga i Monlt ;a don Juan Antonio Venegas 
i a don Carlos Casanueva i Ramos. 
Eu cuanto a los examcnes dc filosofia siento no podcr informar otro tanto. No 
ncccsito ni menos me compete encomiar la aptilud i dedicaeion mui acrcditadas del 
profesor de este ramo; i nada tengo que decir tampoco en inengua del aprovecha- 
miento dc los alumnos que examine. Sin embargo, cmitiendo francamente una opi- 
nion mui jeneral sobre las nociones que se hace adquirir a los jovenes i cl texto i 
melodo seguidos cn la ensenanza dc este importantc estudioen el Instituto Nacional, 
se advierle mucho quo correjir. Eu primer lugar, ensenase tnucho mas que lo que 
puede buen imentc aprenderse en un curso quo dura solo un aho i en que se da una 
sola leccion diaria; i luego esa ensenanza por fuerza tan superficial, i destinada a jo* 
nesapenasadultos, no se versa unieamcnlc sobre nociones elementales, sino tambien so- 
bre las mas abstrusas i sutiles de ontolojia o melafisica trasccndental mas que de 
filosofia propiamentc diclia, i por supuesto no acccsibles sino a intelijencias mui dc* 
sarrolladas. ^Que niuo, por ejeuiplo es capaz do comprcndcr- la diferencia entre la 
rcalidad objetiva dc una idea i su realidad formal i eminente , cnlre su forma cm- 
pirica i su forma absolutaP I’or otra parte, a ^(|ue distinguir inulilmcnte las varias 
formas dc la atcucion i del sentimiento ? ^Por que denominar a la concicncia medio 
dc conocimicuto dislinto de la perception, prolendiendosc que esta sc ejercita solo 
