— 729 — 
un golpe disimulado del mfnisterio de instruction publico, que sabia nprcciar mu! 
bien el inerito <le t il maestro, i rcspetnba demnsiado los dcrcchos adquiridos en el 
ejercicio del profosorado para dcstituirlo bruscamentc. Asi lo comprcndio Yendel- 
Heyl; i a fin de cal mar las susceptibilidades del ministorio pidib uni liccncia de 
im ani), durante cl cual pensaha dar fin a varios trabajos filolojicns, i acallar asi los 
clamores celosos c int resad >s que alcanzaron hasta la universidad. 
Entonces cabalmenlo se organizaba una esprdicion cientifica enmpuesta por algu- 
nos jovencs do fortuna que debian dar una vuella al mundo, siguiendo sus estudios 
cn una hermosa i comodi embarcacion. Vcndcl-IIevl creyo que aquel colejio flotan- 
te podria ser la cuna del renacimienlo de la< doclrinas sansimoni anas, proscriptas 
on Francia; halagado por las mas dulees iludones, acepto gustoso las propuestas 
que 1c hacia el comandante de la fragata Oriental para hacerse cargo de la clase de 
humanidades de esc colejio. 
Vosotros, senorcs, conoceis la suerte da esa espedicion. La Oriental naufrago en 
las inniediaciones de Valparaiso el 23 de junio de 1840, seis nieses despues de haber 
salido de Francia. i arraigo para siempre en nuestro suelo a algunos de los maestros 
de aquella academia singular. Vendel-fleyl, privado por csla desgracia de todo recur- 
so, concibio cl proyecto de fundar un colejio, i, asociado 3 M. Cocq, profosor de 
idrografia i nautica de la Oriental, creo una escuela de comercio i marina, bajo la 
proteccion de la municipalidad de Valparaiso. 
Este colejio no Cue sin embargo de larga duracion. Los estudios de Vendel-Hcyl 
quedaban sin aplicacion cn ese establecimiento. mienlras que sc vei.t reducido a en- 
sefiar a los alumnos los primeros rudimenlos de matematicas i jeogratia. Su cicncia 
lo llamaba a figurar cn olro campo mas vaslo. 
Sumeiito, cn cfecto, no habia quedado oculto como la posicion que ocupaba. Sus 
obras elementalcs lo habian dado a conocer en Chile mucho antes de su arribo, i le 
habian granje.ado cl aprecio de la jente ilustrada. A la epoca de la fnndacion de 
esla universidad fue nombrado miembro de la facultad de filosofia i humanidades; 
i tan luegocomo bubo llegado a Santiago, se creo para el una clase de griego i otra 
de poelica latina cn el Instituto Nacional. 
Era esla la primera vez que ensenaba en los colejios de Chile cl primero de cslos 
ramos: la ensenanza del segundo que se hizo obligators a los estudinntes de hurna* 
nidades, iba a recibir importantisimas mejoras con tan habil profosor: pero noso- 
tros, porque yo perlenecia al primer curso que enseno ini prcdccesor, creimos quo 
el ramo que se nos queria ensenar era tan innecesnrio como dificil, i cometimos cl 
indisculpnble crimen de pretender vengar en la persona del bondadoso maestro los 
trabajos que nos imponia esta nueva tarea. Nosotros no toinanios cn cuenta los 
honrosos nntcccdentes del sabio profosor ni el singular carino con que miraba a ca- 
da uno de sus diseipulos: tratamos solo de incomodarlo, i para cslo no perdonamos 
arbitrio ni travesura que pudiesen scrle import unos. En estas circunstanrias V r cn- 
del-Heyl probo la sagacidad de su espirilu para domar a sus bulliciosos i discolos 
diseipulos: sin apclar a ningunn medida severa, sin irritarnos con casligos infaman- 
tes o aflictivos, el esperimentado profesor del colejio de Saint Louis vencio nueslra 
soberbia, i nos redujo a oir con agrado i composlura las sabias lecciones que habia- 
mos dcsprcciado anteriormente. Dcsde entonces nuestra simpalia por el fue tan 
profunda como habia sido grande nuestro encono. 
Al poco tiempo de baberse establecido cn Santiago comenzo Vcndel-IIcyl a publi- 
car nuevos trabajos para la ensenanza. Aumento consider.ablemente la prosodia de 
la gramatica latina de don Francisco Bello, i corapuso en espanol una obrila intere- 
sante titulada: Sumario dc la historia de Grcciai Roma, que los cstudiantes debian 
