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BOLETIN DE 1NSTRUCCION PUBL1CA. 
der esos rudimentos, a los otros la de recordarlos i a lo.s otros lade 
perfeccionarlos. 
Los obreros nacionales no prosperaran jamas, si no haeen todos 
los esfaerzos posibles para ilustrarse. 
Si olios quiercn quo la igualdad exista, no solo en la lei como un 
ideal, sino en las costumbres como nna realidad, es menester que 
adquieran los conocimientos que les faltan. 
Si ellos quieren lucbar ventajosamente con la industria estran- 
jera, es preciso que una intelijencia cultivada les proporcione los 
medios de que sus productos scan mas abundantes, mas baratos i 
mejores. 
Si ellos quieren elevarse a sus propios ojos i a los ojos de los 
demas, es necesario que reciban la instruccion que fortifica i en- 
grandece. 
Todo lo espuesto es mui exacto; pero los interesados, obcecados 
por la ignorancia i por el habito embrutecedor, no siempre lo cour 
prenden. Es preciso que haya quien se empene en hac6rselo cn- 
tender, i quien los decida a liacer el sacrificio verdaderamente pe- 
noso de dedicar al estudio las boras reclamadas por el descanso o 
por las diversiones. 
Hai una condicion imprescindible para el progreso de los esta- 
blecimientos destinados a la instruccion de los adultos. Si se desea 
que haya en 'ellos discfpulos dispuestos a superar los obstaculos 
que la edad opone naturalmente al aprendizaje, es preciso que ba- 
ya maestros capaces de inspirarles el amor a la ilustracion. En las 
escuelas de esta clase, rara vez el entusiasmo de los alumnos exis- 
te sin el entusiasmo de los profesores; i debe tenerse entendido que 
en ellas el entusiasmo es todo, i que sin 61 nada se consigue. 
El reglamento de la instruccion primaria, fecba l.° de diciembre 
de 1863, se ha propuesto estimular el celo de los preceptores i de 
los ayudantes asigndndoles un sobresueldo por la direccion de es- 
cnelas nocturnas; pero los resultados no ban correspondido a los 
designios del autor de ese decreto. Las escuelas nocturnas rejenta- 
das por preceptores son actualmente poco concurridas. 
El si.guiente cuadro manifiesta el numero de escuelas nocturnas 
pbblicas que funcionan sin la cooperacion de personas no rentadas, 
i cl uumeru de alumnos que las frecuentau. 
