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ANALES DE LA UNIVERSIDAD. SETIEMBRE DE 1878. 
de estas dos clases. Despues del examen, el preceptor decreta las 
recompensas o las ceusuras a que los uuos i los otros se ban hecho 
acreedores. 
Esta idea de que los estudiantes forrneu una especie de vanguar- 
dia de monitores, que poco a poco van estendiendo la accion del 
maestro, es injeniosa, i merece ensayarse. 
<;Por que alguuos de nuestros ilustrados hacendados no se toma- 
nan la molestia de liacerla pouer en practica? 
El principal obstaculo que se opone a los adelantainientos de la 
instruccion primaria, es la indolencia de las familias para liacer 
que los ninos concurran a la escuela. 
El recurso mas eficaz para combatir esa mala disposicion, es la 
accion colectiva de los vecinos a fin de lograr que los padres liagan 
que sus hijos frecuenten la escuela, en vez de vagar por las calles 
o los campos. 
Los protectores i protectoras de los establecimientos primaries 
deberian ponerse al frente de asociaciones caritativas que tuviesen 
por institucion fomentar la asistencia de los alumnos. 
En varios paises de Europa, existen sociedades de esta especie, 
que velan por que los nifios vayan a la escuela, obrando para esto 
sobre el animo de los padres neglijentes, por medio, ya sea de con- 
sejo, o va, sea de cortos socorros pecuniarios. 
Medidas como las que quedan mencionadas no pueden ser pues- 
tas en practica por decretos. La ejecucion de ellas depende unica i 
esclusivamente del conveucimiento i de la buena voluntad de los 
particulares. Un gobierno puede solo indicajlas i recomendarlas. 
Elbuen exito de ellas es la cousecuencia privativa de la espotanei- 
dad i del celo de los ciudadanos. Sin embargo, esas medidas, una 
vez que se plautean, producen los efectos mas sorprendentes. 
El etupeuo creciente que afortunadamente se nota en gran n li- 
ra ero de personas para contribuir a la difusiou e incremento de la 
■ instruccion popular, debe liacer nacer la esperanza de que no tar- 
daran en plantearse los arbitrios seiialados u otros analogos sunia- 
mentes eficaces, pero cuyo triuulb depende solo de la inioiativa 
individual. 
La situacion del erario nacional hizo preciso reducir a noventa 
(90) el mimero de cien (100) alumnos internes agraciados que ha- 
bian antes en la Escuela Normal de Preceptores. 
Junto con tomar esta providencia, el Ministerio trato de reme- 
dial’ sin gravamen fiscal el incouvenieute de tal disminucion, orde- 
nando que se admitiera en el mismo establecimiento como ester- 
