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AN ALES BE LA UNI VERS ID AD. SETIEMBKE DE 1878. 
Habiendo el decano de humanidades, don Francisco Vargas Foil* 
tecilla, consultado sobre el m£rito de esta obra a los principal es 
profesores del rarno en Santiago, estos espusieron por escrito que 
la dicba obra tiene el nagrito de la claridad i del buen rnetodo, i 
que cs adecuada para la ensenanza del arte. 
Sin embargo, a pesar de este informe favorable, el Consejo creyo 
que no se ballaba en el caso de prestar su aprobacion al libro co- 
rn© testo de ensenanza por no formar este ramo parte de los cursos 
establecidos en los colejios nacionales, ni requerirse su estudio pa. 
ra obtener grados universitarios. 
Estan todavia en examen las siguientes obras presentadas des- 
de el 10 de octubre de 1877 basta el 3 de agosto de 1878 en solici- 
tud de ser aprobadas como testos de ensenanza: 
Catecismo de relijion, por el presbltero don Lorenzo Robles. 
Silabario metodico i fac'd , por don Cosine Damian Lagos. 
Tratado de perspective, por don Luis Pavoni. 
Aritmetica i sistema metrico practice*, por don Pedro Pascual 
Morales. 
Elementos de historia universal sobre la base de la jeografia , es- 
crito en ingles, por Pater Parley, i traducido al Castellano por 
don Facor Velasco. 
Como se comprendera con facilidad, entre los numerosos testos 
de distintos ramos que ban obtenido la aprobacion de la Univer- 
sidad desde la instalacion de este cuerpo en 1843 basta la feeba, 
hai varies que ya no son convenientes para que los estudiantes 
adquieran en ellos los respectivos rudimentos. Algunos, aunque 
fueron buenos en su orijen, no lo son hoi dia, en razon, o de los 
mejoramientos de la ensenanza, o de las continuas variaciones de 
todo jenero que sucesivamente ba ido recibiendo el plan de los 
estudios preparatories. 
Los motivos mencionados bacian necesaria una revision jeneral 
de los testos para escluir de la ensenanza todos aquellos que son 
inadecuados, i para adopter tan solo los que satisfacen las condi- 
ciones requeridas por las necesidades de la actualidad. 
Fuera de lo espuesto, importa muebo estimular la composicion 
de testos, porque esto fomenta el cultivo de la ciencia, i permits 
ensayar con proveebo de la ensenanza diversos m6todos. 
Para conseguirlo era preciso derogar ciertas disposiciones vijen- 
tes, i mui en especial las contenidas en la circular de 20 de febre- 
o de 186-3, por las cuales se ordena que c a todos los liceos se usen 
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