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AN ALES. — ENERO DE 1867. 
comision qiie se ha servido conferirme el Consejo de la Uuiversidad eif 
sesion de 24 de noviembre del ano pasado, tengo la satisfaccion de infoi- 
mar a US., qne los examenes de Ilistoria moderna i de la Edad media 
reiididos eii el Liceo de Valparaiso ea 15 i 22 de diciembre ultimo, me 
han parecido en jeiieral buenos; debiendo, sin embargo, hacer notar a US' 
que en los de la Edad media se dejo senlir la falta de mapas adeciiados 
al estudio de las iiivaciones, de' la formacion del Irnperio de Carlo IMagno 
i de los estados de la Europa. — -Dios guarde a US . — -Gregjrio Bef.che. 
Valparaiso, eiiero 7 de 1857. — Senor Hector: — Ciimpliendo con la co- 
mision con que el Cojisejo de la IJniversidad me ha honrado, i que US. se 
ha servido comuuicarme con fecha 29 de noviembre ultimo, he asistido a 
los examenes de Aritmetica, Aljebn, Jeometria, Fisica, Quimica i Cosmo- 
grafia, rendidos en el Liceo de Talca, desdc el 7 del pasado hasta el 3 
del presente mes: i habiendo pressnciado la mayor parte de dichos exa- 
menes, i aun c'xaminado yo mismo a muchos de los alumnos, tengo la 
complacencia de decir a US. qne las pruebas me han parecido bastante 
satisfactorias, como se ve por el cuadro que signe: 
Clases Niim. de cxaminados. Vntos de distiiicion Aprob. Reprob. 
Cosmografia. . . 
17 
22 .... 
40 .. 
. 1 
Fisica elemental' 
Fisica i Quimica 
elementales. . 
Aljebra cientilica 
Aritmetica id. 
22 
8 
82 .. 
. 5 
3 
9 
5 .. 
5 
10 
12 . . 
. 1 
Id. elemental 
32 
33 
99 .. 
. 3 
Aljebra id. 
Jeometria id. 
8 
4 
23 .. 
. 4 
13 
10 
32 . . 
O 
100 
96 
293. 
16 
Pongo en primer lugar los 
examenes de Cosmografia, 
porque 
me han 
parecido los mejores. E i segnndo lugar estan los de Fisica i Quimica, en 
los cuales la mayor parte de los alumnos han manifestado conocimientos 
que yo no esperaba, atendida la falta de elementos indispensables para 
la cnseuanza de dichos ramos. En efecto, careciendo el Liceo de un ga- 
binete de fisica, asi como de un pequeilo laboratorio de quimica, el es- 
tudio de estas ciencias debe Jiaturalmenle resentirse de tal falta. Ni 
tampoco es posiblo hacer este aprendizaje con solo la lectura del texto 
i las simples esplicaciones del maestro, puss no solamente ha menester el 
alumno comprender el par qui de los fenomenos naturales, siiio que tam- 
bien es preciso que muchos de estos se graben indeleblemente ea la me- 
moria. Para conseguir tal resultado, es preciso prodiicir el fenuineno ante 
la vista del alumno, i esto no pnede verificarse sin instru mentos a proposi- 
