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ANALES.-- MARZO DR 1867. 
Coiitiilua el iiifonne: *‘El testo de Gramaiica es por Araujo, i aunque se 
presento el programa delatiii aprobado para el Institiito de Santiago, se co- 
uocia que los ahmiaos no podian responder satisfactoriainente a las mate- 
rias contenidas en el, coino era coniiguiente, desda qne dicho programa 
esta arreglado a un testo diferente i mas completo. 1 en otra parte aflade:” 
la brevedad del testo de Anijo es un niolivo sin duda para qne en el Semi- 
nario haya afluencia de aluninos.” 
No soi tan apacionado por el testo de Araujo que llegne a persuadirme 
que sea un testo completo, como no creo el de Bello; i si en este estable- 
cimiento se ha preferido aquel a este, es porque tiene un pequefio tratado 
de oraciones que sirven de base a los alumiios para comprender bien las 
esplicaciones orales (pie les liacen los profesores, ya para esplicarles los 
diversos romances que pueden darse a una frase latina, ya los diversos 
rnodos como una frase caslellana se traduce al latin; porque es necesario 
que el Consejo Bniversitario tenga presente que en este Seininario no solo 
se les ensefia a los alumnos a traducir del latin al Castellano, si no tambien 
del Castellano al latin. Para llenar debidamenle su objeto los profesores no 
solo hacen uso de Araujo, sino que escojen lo mejor que encuentran en 
Bello, Iriarte, Nebrija, Arte esplicado por don alarcos Marquez de Me- 
dina i otros autores. Si, pues, alguuos aluinuos no respondieron perfecla- 
raenle bien a alguna de las preguntas que se les hicieron por el programa 
aprobado por la Uaiversidad, no era precisamente porque no supiesen, sino 
porque no estaban familiarizados con dicho programa, que solo pudimos 
obtenerlo pocos dias antes de los exanieues, o por el modo de hacer las 
preguntas. Asi sucedia, por ejemplo, que a un alumno se le preguntaba, 
que adjetivos rijen jenitivo, i respondia; los que significan tal o cual 
cosa; muchas veces sucede que no se encueutra un ejemplo a la mano, 
porque para esto es necesario eslar inui familiarizado con las frases latinas. 
Talvez el Consejo Universitario, al oir la obser vacioii hecha sobre esto 
por el senor Ravest, habra, creido que las preguntas que alguno de los alum- 
nos no satisfi/.o pleuamente no estaban en el testo, i sin embargo no es asi: 
estaban satisfechas en el testo, i me admira que el senor Ravest que se 
inuestra tan conocedor de Araujo no haya comprendido esto. Sino estuviera 
persuadido de que el comisionado no ha de haber dado su informe sin 
leer a Araujo, hubiera creido que habia juzgado al autor por el volumen. 
A mas de las observaciones hechas, hai que tener mui presente la siguien- 
te: en el ultimo ano de latin los alumnos se contraen principalmente a la 
prosodia i ortografia i traduccion de testos en verso; i aunque tienen obli- 
gacion de repasar en jeneral toda la gramatica, no suelen conservar toalas 
las menudencias de la analojia i sintaxis; de esto resulto en algunos alum- 
nos que, despues de haber traducido perfectamente bien un largo trozo de 
