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ANALES. — MAYO DE 18G7. 
Frances. Do consiguiente, esas dos listas son un eleniento cons- 
titutive, necesarioi esencialisimo, nnverdadero miembro orgin;- 
co detodo el cuerpo del referido texfco. For medio de estas listas 
se ensena teorica i practicamente ciertas particularidades del 
Frances que a uno que qiiiera poseerlo medianamente, le son de 
absoluta necesidad. 
Concluye el texto del seiior Guillou, segun lie dicbo, con una 
serie de ejercicios jenerales para traduccion en uno i otro idioma. 
Es excusado decir que para facilitar al alumno la traduccion, tau- 
to de estos ejercicios como de los teinas que con el mismo objeto 
aparecen en el curso del texto, vionen estos acompauados siem- 
pre de las indicaciones necesarias i de las frases i palabras corres- 
pondientes cuyo conocimiento no es de suponcr todavia en el 
estudiante. A mas de esos ejercicios jenerales el autor piensa 
agregar otra serie de ejercicios jenerales para la traduccion del 
Frances al idioma patrio desdelo mas facil basta lo mas dificil, 
divididos igualmciite en dos secciones, una de las cuales preseu- 
tara 52 trozos en prosa i la otra 22 en verso, extractados de los 
mejores escritores i poetas de la litcratura francesa. Sobre esta 
parte de su trabajo el mismo autor (II. p. III.) al finde su “Plan 
de la obra” nos dice: “Deseoso el autor do presentar su trabajo 
“ con tiempo para poder principiar a imprimir lo mas pronto po- 
“ sible, a fin de que este pronto para el principio del presente ailo 
“ escolar, i considerando que lo que mas se necesita para for- 
“ mar juicio acerca del libro IV., es saber que trozos se ban to- 
“ mado i en que ordea estau distribuidos, se ba coatentado de 
“ (querra decir: co7i) dar la lista ordenada con los nombres de los 
“ autores.” For el motive expresado no eiicontramos alpie dela 
obra sino solo una lista perfectamente ordenada de los titulos i do 
los nombres de los autores cuyos trozos debeu formar esta seccion 
practica con que ba de concluir todo el curso. En vista de esta 
lista puedo decir, que el autor del texto ba sido mui feliz en la 
reunion de trozos adecuados de las dos especies i creo tambien 
que con ella no bai que temer que el texto mismo vaya mui recar- 
gado: al contrario, opino que con una regular aplicacion cada 
alumno podra alcanzar a estudiarlo todo en el curso de los dos 
auos quo el Eeglamentodesignaparael estudio del Frances. En- 
tre los prosistas figuran en la lista Voltaire, Fenelon, Boulanger, 
