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ANALES.— AGOSTO DE 1867. 
Creo iniitil ocnparme detalladamente del estado en que se 
encuentra el Instituto Nacional i de las innovaciones que se 
han introducido en la enseftanza. Entre los documentos ad- 
juntos figiira la memoria que ha pasado el rector de ese es- 
tablecimiento que sirve de modelo a los demas colejios de la 
Kepuhlica. Cumplo con un deber, manifestando que aquel 
celoso empleado, siempre ha estado dispuesto a prestar nu- 
merosos servicios independientes de su incuinbencia, aten- 
diendo a las multiplicadas consultas que se hacen de los Li- 
ceos provinciales, vijilando por el fiel cumplimiento del 
plan de estudios en las provincias, i por la oportuna remisioh 
a los otros establecimientos de los testos i utiles de ense- 
fianza. 
El Liceo de Concepcion siguesu marcha regular i prospe- 
ra, i en el aflo entrante se plantearan en el las clases superio- 
res del curso de leyes. El de Chilian, que se ha restablecido 
despues de haberse cerrado, merece de la Municipalidad i de 
los entusiastas vecinos una decidida proteccion; de tal mane- 
ra que, convencidos de la mala condicion del local en que 
fimciona, la Municipalidad ha celebrado un acuerdo, cedien- 
do un magnifico terreno para la construccion de un Liceo, i 
los vecinos se han apresurado a iniciar una suscripcion para 
comenzar los trabajos, confiando con razon en que el Congre- 
so i el Gobierno cooperarau por su parte a la reulizacion de 
la obra. 
El Liceo de Valparaiso no corresponde ni ala importancia 
que deberia tener en el segundo pueblo de la Repiiblica, ni 
a las esperanzas que hizo concebir su fundacion. Esto no na- 
ce de la dircccioncompetente que tiene el establecimiento, 
ni tampoco del profesorado tan idoneo como el de los demas 
Liceos, sino del local estrecho, mal sano, sin la comodidad i 
estension que necesitan los alumnos. A pesar de los gastos 
que se hicieron en anteriores reparaciones, i sin embargo dc 
haberse autorizado otras que crei necesarias cuando visite 
aquel edificio, debe abandonarse la idea de creer que alli 
pueda funcionar el Liceo. Esta es la causa principal, sino 
linica de que el no haya producido los frutos que se espera- 
bau, tan to mas en una poblacion en que los colejios particu- 
lares presentan las ventajas materiales de que carece el pri- 
mer establecimiento publico de educacion. A esto debe afla- 
dirse que por lo jeneral, los habitantes de Valparaiso prefie- 
ren una instruccion menos cientifica i mas rapida, reducida 
al aprendizaje de los idiomas i de los ramos relacionados con 
