C02 rN'STRUCCION PUBLICS IX CniLH. 
no les cleja absolutainente tiempo para ganar de ningun otro modola 
vida. En el proyecto de instruccioii primaria, de qiie arrlba he hecho 
jnerilo, he consultado todas estas circunstancias, porque estoi finne- 
inente persuadido de que es el linico modo de tener preceptores ce- 
lo&os por el cumplimiento de siis deheres, i que puedan dedicarse a 
ellos sin perisar si tendran al dia siguiente lo necesaiio para satisfacer 
sus necesidades i las de su fainilia. El honorable senor don Andres 
Bello, que quiso honrarme con su arnistad, a proposito de esto me 
decia en el ano de 1S58: « Yo aplaudo sinceramcnte la estenslon 
que Ud. ha dado a los estudios de la Escuela Normal, pues este es 
el modo dc tener buenos jireceptores; pero temo que estomismo con- 
tribuya a que abandonen la carrera i se dediquen a otra ocupacion «. 
El senor Bello tenia razon, i su pensamiento. traducido en otras pala- 
bras, no es otro que el que dejo arriba espresado. Pensar de distin- 
ta manera seria admilir que el eminente sabio preferia que los pre- 
ceptores supieran poca cosa para que su misma falta de conocimientos 
o poca habilidad los hiciera vejetar toda su vida en una ocupacion 
pesada i por mas de un titulo ingrata; i esto seria una ofensa que no 
sere yo por cierto quien la haga a su memoria. 
Por lo demas, no niego que a fin da tener en el mdnos tiempo 
posible el mayor mimero de preceptores, convendria, como opinan al- 
gunos, que hubiese dos cursos de estudios, uno que durase cuatro 
ahos i el otro dos, o que para disminuir los gastos se establcciese un 
esternado en la Escuela Normal. Tcdo puede aceptarse, i sin duda 
que alguna de estas medidas, si no se han de fundar dos o mas es- 
cuelas normales, ni se ha de dar mas capacidad a la unica que actual- 
mente hai, valdria mas que dejar las cosas cn el estado en que se 
hallan. 
El movimiento de alumnos ha sido el siguiente. el l.° de mayo de 
1866 la Escuela tenia ciento tres alumnos. Enlre esta fecha i el 31 
de diciembre entro uno i salieron once; por consigulente, quedaroii 
noventa i tres, que con veintiuno que sc han incoiporaclo en los meses 
corridos de este aho, suman ciento catorce. De estos hai que dedu- 
cir trece que, por diversas causas, han salido en los meses de este 
aho, quedando ciento uno actualmente. De ellos pertenecen vien- 
ticcho al cuarto aho de estudios; diez i nueve al tercero; treinta i tres 
al segundo; i veintiuno al primero. Como se ve, hai un exeso de un 
alumno sobre el rnimero cien, que es el personal, que con siete mas 
que hai nombrados sin incorporarse todavia, isin contar las seis pla- 
zas que han sido concedidas por Supremo decreto de 15 de enero 
ultimo a otros tantos jnvenes de Bolivia, suman ciento ocho alumnos. 
Ignoro cuales sean las causas del retardo de los jovenes de Bolivia 
i el mismo sehor Munoz, ministro en esta de ese pais, ccn quien ha- 
bld sobre este particular a fines de marzo o piincipios de abril, estra- 
haba que no hubiesen llegado todavia. 
La conducta de los alumnos ha sido buena; su aplicacion, sostenida. 
En los examenes que rindieron al fin del aho manifestaron que ha- 
bian empleado bien el tiempo. Solo es de sentir que poco a poco se 
vaya debilitando el interes que en ahos atras parecia haberse desper- 
