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MEMORIAS CIENTIFICAS I I ITERARIAS 
Por tanto, la expresion jente educada de que se valid don 
Andres Bello, refleja perfectamente la idea que el quiso sig- 
nificar. 
El lenguaje de esas personas que liablan i escriben de un 
modo mas uniforme, es el que debe fijar las reglas de una gra- 
matica, si no queremos exponernos a que el idioma dejenere 
en un verdadero guirigai. 
Nadie niega la posibilidad de bablar una lengua sin estudiar 
gramatica. 
El nino desde su mas tierna edad balbucea las palabras que i 
recoje de labios de sus padres, i poco a poco va aduenandose 
de todo el vocabulario que estos emplean i llega asi a expre- 
sarse sin dificultad. 
Pero la gramatica nos ensena algo mas, puesto que nos hace 1 
saber el lenguaje correcto i nos pone en guardia para recha- ?■ 
zar el que no lo es. 
Supongamos el caso utopico de un individuo que se baya 
criado oyendo unica i exclusivamente a personas que mane- 
jan su lengua con todo esmero. ,;Podra en el curso de la vida 
evitarse el trato con jente mal educada o leer escritos inco- 1 
rrectos? 
Seguramente que no; i en tal caso,le asaltarian dudas a cada 
instante acerca de la lejitimidad de tales o cuales expre-j 
siones. 
Mui pocos dias de viaje bastaron al celebre papagayoi 
Vert-Vert para olvidar toda aquella cbarla mlstica con quel 
regocijaba a las benditas monjas salesas de Nevers, i para 
aprender, en cambio, las torpes expresiones que debian es-j 
candaliz’ar a las tlmidas relijiosas del convento de NantesJ 
Los or emus, benedicites i letanias se habian trocado en he-jj 
rejlas, blasfemias i juramentos, gracias a la impura compaj 
panla de jente soez i deslenguada. 
Otro tanto puede ocurrir con el individuo que ha llegade 
a bablar un idioma por imitacion, sin afianzar jamas en reglai 
este aprendizaje. 
Es cierto que hai pueblos salvajes que jamas han recurrij 
