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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
Por otra parte, viene a eonfirmar mas la observacion del 
indio en la educaeion fisica de su prole, eso de que «se mar- 
ch a con los musculos, se trota con los pulmones, se corre con 
el corazon, se resiste con el estomago i se llega con el cere- 
bro». (1) 
Los juegos domesticos del araucano, sin comprenderlo este 
por cierto, alcanzan esos fines que la pedagojla denomina 
material , formal i moral. 
Elfin material lo consiguio el mapuche, porque su perso- 
na fue revestida de viveza i gallardia propias del vigor i la 
robustez que proporciona tan solo el ejercicio fisico. 
Tieneesto grande importancia porque «todo el bienestar 
de las naciones descansa sobre el vigor i la fuerza de los indi- 
viduos que las component, i por otra parte <<es mas facil en- 
cender la llama de entusiasmo patriotico en naturalezas ro- 
bustas i enerjicas, que en existences debiles i apocadas» (2). t 
Alcanzo el fin formal porque pudo formarse conceptos cla- 
ros i cabales de sus numerosos juegos. Ademas desarrollo su 
memoria porque siempre retuvo la variedad i la descripcion 
minuciosa de cada diversion. Con sus juegos avivo su fan- 
tasia imajinativa i creadora, su intelijencia i su razon. Formo jf 
su ooluntad, fortaleeio la exactitud i el orden i su resolucion 
suprema de la confianza que tuvo en sus propias fuerzas . De 
este modo sus juegos domesticos desarrollaron su alma i el 
tan importante fin formal. 
El fin moral fue una consecuencia lojica i natural de los 
fines precedentes, porque hombres activos i enerjicos no son 
perezosos. La ocupacion fisica le impedia dedicarse alpillaje. 
I en este sentido sus juegos consiguieron el fin moral. 
Secundariamente consiguio el indio los importantisimos 
fines denommados idiomdticos i esteticos. Lo primero lo al- 
(1) Citas tomadas de Boy Scouts de Chile por F. Salas M., pajinas 13 i 8. 
(2) Francisco J. Jenschke, Metodolojia especial de Jimnasia, pajina 4. 
