LOS ESTUDIOS J URIDICO-SOCIALES 
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que los seminarios, con su especial organizacion, o con los 
procedimientos en ellos ernpleados, se implantan en todas 
partes con creciente creditor <<i no puede suceder otra cosa 
en cuanto sc pretende dar a la ensenanza un car deter educativo 
i se aspira aobtener de ella algo mas que hombres pedantes 
l a u cargados de datos , habladores i poco serios>>. 
En las universidades austriacas, la institucion de los se- 
minarios es un organismo de la ensenanza olicial. Asi lo deja 
establecido Lyon-Cahen, al estudiar la organizacion de las 
Facultades de Dereclio i Ciencias Politicas en aquellos centros 
de instruccion superior. I hai que advertirque, en la opi- 
nion de algunos autores, es Austria el pais mas receloso de 
todo cambio en materias de ensenanza. 
En Francia se ban constituido los llamad os grupos de Lra- 
bajo (1) en los que se persigue el finpractico de completar la 
ensenanza que se da en clase, maxime cuando en esta todo 
se reduce ala sola esplicacion del profesor. 
Las confer encias prdcticas miran a un objeto analogo al 
que se persigue con la institucion de los seminarios. En ellas, 
se plantea el estudio i resolucion de cuestiones que estan 
directamente relacionadas con la «vida diaria del Derecho», en 
trabajos escritos, sobre t.emas dados por el profesor i que se 
discuten, despues, en comun, entre esteilos miembros de la 
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(1) Ademas de estos grupos de trabajo, tiene la ensenanza francesa, 
a su servicio, la accion interesantisima i fecunda de las «conferencias de 
aplicacion>> i de las «conferencias de revision e interrogaciono, Rediicen- 
8e estas a la <, labor corn part ida por el profesor con sus alumnos respecto 
a asuntos mui conoretos, tratados ya en los cursos fundamentales, i que se 
celobran una vez por semana durante el periodo de la escolaridado. 
Las conferencias de aplicacion van encaminadas a la resolucion prac- 
tica, al tratamiento aplicado de las cuestiones desarrolladas en teoria 
durante las otras fases de la ensenanza. — (Ver Leopoldo Palacios. — Uni- 
vn iidades Populares). 
Cont'orme con estas ideas, convendria, entre nosotros, el senalamiento, 
i tl on cada eatedra, de horas fijas i obligatorias para ejercicios o trabajos de 
aplicacion de las materias prolesadas en ella. Digamos, por cjemplo. lia- 
cer clase los dias Liines. Martes, J neves i Viernes, i destinar los Micrco- 
les j Saba do a trabajos practices o de seminario. 
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