LOS ESTUDIOS JURIDICO-SOCIALLS 
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tudiantes i calificar el grade de su competencia i preparacion 
en este aspecto dela ensenanza. 
’ IV 
' Se ha dicho ya, en el curso de este Capltulo, quela Biblio- 
l( j > teca es un elemento de los tres que deben constituir ruiestra 
|, t ensenanza del Derecho. 
I as! es, en efecto. La biblioteca es un elemento necesa- 
I rio i de los mas apropiados para la ensenanza, i constituye 
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una fuente complementaria del aprendizaje. Su uso constante 
r|i contribuye a la formacion de individualidades, llamadas, 
^ por las influencias del medio en que se han formado, a ejer- 
, i; cer un papel directivo en la organizacion de las mas delica- 
, das funciones sociales i en la elaboracion de los planes mas 
progresistas en quepuede desenvolver sus enerjlas i desarro- 
llar su vida misma, la colectividad nacional. 
(Hagamos que triunfe la labor individual. Es un medio 
poderoso — i se diria el unico — de recojer laureles inmarcesi- 
bles para la sociedad. La eficiencia de cada uno de los ele- 
trosjmentos hace la fuerza i la capacidad del conjunto). 
proj Debe entenderse que la biblioteca es uno de los <<instru- 
pro mentos de trabajo mas indispensables en toda Universidad», 
’esollcomo ha dicho, con toda exactitud un escritor distinguidi- 
afe simo. I son las universidades escocesaslas que mejor com- 
spni-prenden el alcance de esta verdad fundamental: i bien pal- 
mariamente que lo prueban, dotando a sus bibliotecascon la 
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esplendidez que solo un Carnegie sabe estimular. 
Cada una de ellassegasta cerca de 200,000 francos anua- 
,tadoles en fomentar sus bibliotecas! Pero es de advertir que to- 
das estan alaaltura desatisfacer las <<necesidades mas ele- 
(Ointmentales del estudio serio i bien orientado de cualquier ramo 
loseidel saber». 
La biblioteca debe ser un instrumento activo de trabajo, no 
un hacinamiento de libros viejos i jeneralmente inutiles. Su 
material de lectura debe ser renovado constantemente, i las 
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