SESION DE 18 DE MAYO DE 1914 : 
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sujecion estricta a todos los tramites que fija la lei del 79, lo 
unico que ha dado orijen a estos informes, ha sido el hecho de no 
haberse consignado fondos en el Presupuesto actual para el pago 
de los sueldos de los profesores que deben servir la nueva clase. 
; El senor Ministro, en oficio que le dirijio a principios de ano, in- 
sinuo la conveniencia de hacer funcionar, por ahora, la antigua 
catedra de Derecho Agricola, en atencion a la falta de fondos a 
que ya se ha referido. Sobre esto, pidio informe a la Facultad, la 
cual, unanimemente, ha manifestado su opinion en el sentido de 
que la clase creada i que debe funcionar, es la de Economia So- 
cial; i por lo que respecta al pago de sueldos para los profesores 
que la sirven, estima que podria pedirse al Gobierno enviara un 
mensaje a las Camaras con tal objeto. 
Por su parte, acepta en todo, el informe de la Facultad de 
Leyes. 
El senor consejero Quezada, apoya la opinion emitida por el 
senor Rector i estima que la clase de Economia Social debe ser 
anual, desde luego, i obligatoria para todos los alumnos. Recuer- 
da que solo desde 1902, fecha de la ultima reforma del plan de 
estudios de leyes, se agrego a la Economia Politica la espresion «i 
social» i se creo como asignatura independiente la de Hacienda 
Publica cuyas materias antes se comprendian tambien en la anti- 
gua clase de Economia Politica. Desde entonces se dio mas am- 
plitud al estudio de las cuestiones economicas, pero, fue imposible 
alcanzar a tratar los importantes asuntos que se refieren a los pro- 
blemas sociales, por escasez material de tiempo. Esta circunstan- 
cia la hicieron constar, el ano ultimo, todos los profesores d 3 Eco- 
nomia Politica, i fue lo que orijino la idea de crear una clase 
anual de Economia Social e Industrial. Es cierto que desde 1902 
aparecen las papeletas de examenes con el nombre de Economia 
Politica i Social, porque asi se llamaba la asignatura, pero no 
pOrque realmente se hubiera estudiado esta ultima parte. Cree 
que no es posible, por una razon simplemente de forma, exonerar 
a los alumnos del estudio de una materia tan importante como es 
la Economia Social, asi como no se exonero a los estudiantes, 
cuando se creo la clase de Hacienda Publica, de la obligacion de 
cursar esta asignatura, que antes aparecia incorporada en la Eco- 
nomia Politica. 
Por lo que respecta al conflicto que pudiera suscitarse con el 
