CAPITULO QUINTO 
LAS PRUEBAS 
I 
Llega el momento de ocuparse de una materia que, por 
six importancia, merece ser tratada con la detencion que me 
permitan los alcances, ya un poco dilatados, de este tra- 
bajo. 
La institucion de los examenes obedece al pensamiento 
de comprobar los efectos de la ensenanza, para apreciar, de 
un lado, el aprovechamiento del alumno, i del otro, !a cali 
dad de la accion difusiva del conocimiento desarrollada por 
el maestro, i ponderar la actividad desplegada en lacatedra 
Tal es, por lo menos, en principio, la idea a que responden 
las tradicionales pruebas que, bajo el sujestivo nombre de 
examenes , ban venido dejando pesar su iniluencia, desde 
tiempo inmemorial, en los rejimenes educativos de todas 
las naciones cultas del orbe. 
El examen ha sido siempre el capitulc mas falso i ceremo 
nioso, mas tontamente grave, de todos los que componen la 
