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MEMORIAS CIENtIfICAS I LITERARIAS 
Giner de los Rios opina en el sentido de que no puede ser 
un niedio de aquilatarlos efectos de la ensenanza. 
«E1 examen es la escuela del servilismo — insiste Posada — 
mata la iniciativa del discipulo, ahoga la libertad del pro- 
i'esor, trastorna de raiz la accion educadora de la ensenanza 
i convierte a la Universidad en oficina donde se despachan 
espedientes de titulos. Es el enjendrador de las mediamas aco- 
r?iodaticias». 
El sacrificio de la educacion al examen llamaron distingui- 
das personalidades inglesas a una protesta dirijida contra la 
l’amosa prueba. Firmabanla hombres de la talla de Max Mu- 
ller, Burne Jones, Ividd, Bryce, Harrison, Stuart Blackie i 
otros. 
Schleiermacher asegura que el fin dela Universidad «no es 
hacer aprender sino excitar en los jovenes una vida entera- 
mente nueva i superior, un verdadero espiritu cientifico , cosa 
que jamas puede lograr la creacion que el examen significa'. 
Max Muller exacerba la severidad de su juicio, cuando es- 
presa que es con el examen con lo que se «envenena la mejor 
sangre de la Nacion». 
Wille cree que el examen es un (rinstrumento detortura pa- 
ra profesores i alumnosque solo prueba, no si se hallan for- 
mados, sino nivelados militarmente, segun el tipoilas for- 
mas prescritas». En la opinion del autor citado, el examen 
no puede contribuir a la formacion de los jovenes — objeto 
principal de toda ensenanza, i de la superior, sobre todo — 
apenas si podria conseguir equiparar la diversa preparacion 
de los alumnos, basta obtener el tipo coraun que los posibles 
alcances de la ensenanza havan forjado. 
Catton Grasby afirma <<que los examenes no dan exacta 
medida de la intelijencia del alumno, i a menudo, ni siquiera 
de sus conocimientos; son perniciosos para su bienestar inte- 
lectual, moral i fisico, i causa de cierta canlidad de inmora- 
lidad, <*n varias formas, por parte de discipulos i maestros». 
I’aulsen estima que el examen debilita, en el estudiante, el 
espiritu de independencia i de responsabilidad personal. 
