LOS ESTUDIOS JURIDICO-SOCIALES 
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de la solidez i valor cientifico de la instruction, que haya 
relaciones directas i constantes entre profesores i alumnos; 
de tal manera, que permita compenetrarse de la importancia 
de la labor que estan llamados a desenipenar, i establecer en- 
tre ellos una especie de solidaridad por los efectos de la en- 
senanza. 
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Es innegable que la tarea reformista es de dificil realiza- 
cion i que a ella se ban de oponer creencias, doctrinas i cos- 
tumbres, hechas fuertes en virtud dela lei de una aplicacion 
larga i continuada. 
«Ha de tardarse mucho — dice un escritor — en infiltrar la 
savia de las nuevas maneras de enseiiar i de proceder en la 
ensenanza, en catedras cuyas materias tanto se prestan a la 
tarea, aunque mecanica, descansada, del simple repetidor, 
del definidor dogmatico i del comentario esplicativo del li- 
bro de testo». 
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Si a la ensenanza se la pudiese hacer rumbear en el sen- 
tido de contribuir a la cultura de los sentimientos i a la for- 
macion del caracter, habriamos dado un gran paso, de enor- 
mes proyecciones sociales; pero yo temo mucho que los fer- 
vorosos fatalistas del principio de que la civilizacion moder- 
na es absoluta i esclusivamente economica (1) sonrian des- 
(1) «La prosperidad material, por grande que sea, no puede suplir a esas 
virtudes que forman el alma de una nacion (las cualidades intelectuales i 
las aspiraciones mas delicadas del espiritu ); i no es suficiente para resolver 
por si los grandes problemas sociales que el mundo civilizado tiene hoi de- 
lante'>. (Lius Barros Borgono, Orientaciones Politicas). 
<.Nuestras invocaciones para el mejoramiento civico i nacional deben 
reclamarse de un motivo mas noble que el del simple progreso materialo 
(Teodoro Roosevelt). 
