LOS ESTUDIOS JURIDICO-SOCIALES 
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do sus efectos en la juventud que se instruye i educa en la 
Escuela de Derecho: jque me diga algaien que el alma nacio- 
nal no se siente mas vigorosa i ennoblecida, mas capacitada 
para las fuertes luchas de la vida contemporanea i sus pro- 
fundas evoluciones'psico-sociales! 
IV 
No me halaga la esperanza de que la innovacion entranada 
en este trabajo pueda incorporarse, desdeluego, en las prac- 
ticas universit arias i en los rejimenes i procedimientos docen- 
tes. 
Yo se que la reforma va a tener dos clases de enemigos: los 
indiferentes i los adversarios, los que hacen la resistencia pa- 
siva delos cuerpos inertes i los que se oponen, por sistema, a 
todo lo que sea renovacion i mejoramiento, por el simple he- 
cho de significar ello una reforma, una ruptura de los moldes 
en que se cristaliza el habitual modo de obrar i proceder. 
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Estoi presintiendo la objecion de que las reformas propues- 
tas i las ideas que le sirven de fundamento no son las mas 
recientesjno pueden estimarse eomo la espresion ultima de 
la Ciencia i de la Pedagojia. 
Perfectamente. Es atinada i justa la objecion. 
Pero yo digo: siendo, como somos, organismos larvados en 
cuestiones deensenanza del Derecho, necesitamos pasar por 
el estado de crisalidas para llegar a ser mariposas bien for- 
madas i de hermoso color. De otra suerte, se corre el grave 
riesgo de perecer en la metamorfosis, o de seguir siendo oscu- 
ras orugas, alimentarias voraces el prestijio universitario i 
del credito profesional. 
ANALES. — MAY. JUN. — 5 
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