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BOLETIN DE INSTRUCCION PTJbLICA. 
dades, ni debe hacerse obligatorio su estudio, fomentando al con- 
trario el de las lenguas vivas. Espreso que el ciuso deberia ser 
uno mismo para todos los estudiantes, cualquiera que sea la Ca- 
rrera a que se dediquen; i tomando por base del apreudizaje el es- 
tudio de la ciencia. Los idiomas sou solo instrumenfcos de ideas, i 
para formal- el criterio solido i recto es preciso ensenar fundamen- 
talmeute los rarnos de matematicas, la fisica, la quimica, i en je- 
neral las ciencias uaturales, no tanto con el objeto de profundi- 
zar las ciencias mismas en el curso de humanidades, sino de dar a 
conocer los nn5todos que emplean en sus investigaciones, seiialan- 
do de una manera clara la relacion de causa a efecto que existe 
en toda clase de fenomenos. 
El senor Yaras, don Antonio, mira el plan de estudios bajo el 
punto de vista preparatorio. Cree que no se puede tomar en cuen- 
ta particularmente la ensenanza especial de cada ramo, En ese 
sentido descartaria la ensenanza de varies ramos, algunos de ma- 
tematicas por ejemplo. 
El objeto es hacer que, llegado el momento oportuno, el alum- 
no pueda elejir su profesion; i no exijiendo el latin, esto se impe- 
diria. Considera que el estudio de esta lengua es indispensable 
para formar hombres de verdadera ciencia, porque no cree que se 
formen jurisconsultos sin baberla estudiado. No cree que otros ra- 
mos de ciencia pudieran elejirse con preferencia al latin daudo una 
mejor preparacion. Por lo que toca a la idea de que las ciencias 
fisicas sean preferibles con ese objeto, abriga el temor de que asi 
la ciencia se reduzca al positivismo: llama ciencia a la jurispru- 
deucia. Hizo, ademas, algunas observaciones acerca del modo como 
debe organizarse la ensenanza durante los primeros aims de es- 
tudio. 
El senor Vargas Fontecilla dice: que una consideracion mui 
poderosa, en su concepto, fue la de que en todos los pueblos cul- 
tos se ha adoptado como base de estudio de las humanidades el 
latin i el griego, de modo que formariamos, no aceptandola, una 
escepcion en el mundo. Cree basta cierto punto pernicioso que se 
supiese que en Chile el cuerpo sabio da patentes de humanistas a 
los que no ban aprendido latin ni griego; pero considera, ademas, 
que hai necesidad de (51 para formar el criterio, para acostumbrar 
al alumno a esa jimnastica intelectual que se encuentra mejor que 
en ninguna ciencia, en el estudio de las lenguas sabias. El anali- 
sis constaute del pensamiento a que da lugar es el motivo por que 
se ha reputado siempre como base de las humanidades. 
