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30LETIN DE INSTRUCCION PUBLICA. 
que han presenciado, i que han percibido no obstante la relajacion 
que necesariamente se ha introducido en la manera de tornados 
para armonizar las exijencias del examinador con la forma irregu- 
lar i desordenada en que el alumno puede hacer sus estudios en 
uso de facultades que le atribuye el rejimen que hoi se observa. 
«X es en esta libertad de los alumnos para incorporarse a cual- 
quiera clase, aun cuando no esten preparados para seguirla, en el 
desorden que este sistema introduce en los estudios i en la pres- 
cindencia de m^todo para hacerlos, en donde la comision encuen- 
tra la causa primera del mal que tau vivamente ha preocupado su 
atencion. Despues de reconocerlo, indica como naedio capital de 
correjirlo, el establecimiento de un orden regular en los estudios. 
Admitiendo un enlace mas o m£nos necesario entre los diversos 
ramos de enseilanza, deduce de este enlace cl orden en que su es- 
tudio debe sucederse para alcanzar en unos todo el provecho que 
debe esperarse i para evitar en otros el desquiciamiento completo 
del aprendizaje. En este punto las conclusiones de la comision no 
difieren sustancialmente del drden trazado eu el plan ya aproba- 
do por el Oonsejo. 
«Los hechosfundamentales consignados en el informe de que me 
he ocupado, se encuentran confirmados con los datos insertos en 
los seis euadros que tambien elevo al senor rector. 
«En el cuadro signado con el numero 1, se anota el resultado 
de los examenes rendidos en agosto i diciembre de 1876, cuando 
no se habia establecido aun el rejimen actual. Segun este cuadro 
se rindieron 2,865 examenes, de los cuales fueron reprobados 
763, o sea un i distinguidos 647, o sea un 22 96. 
«En el cuadro signado con el numero 2, se anota ei resultado de 
los examenes rendidos en agosto i diciembre de 1878, es decir, bajo 
el rejimen establecido desde 1877. Segun este cuadro, se rindieron 
3,205 examenes, cle los cuales fueron reprobados 1,063, o sea un 
33^, i distinguidos 590, o sea un 18 96. 
«Comparando estos dos euadros se ve que, en el corto espacio 
de dos ahos, aumento en un l°/ 0 el numero de examenes re- 
probados i disminuyo en un 4^0 el numero de examenes distin- 
guidos. 
«Como los examenes de este auo no se rinden todavfa, se ha for- 
mado el cuadro signado con el numero 3, que puede dar una idea 
de su resultado probable. Las notas puestas al pie, que se refiereu 
a examenes ya rendidos, corroboran ese resultado. El termino me- 
dio entre la jeometn'a, que da un 56 96 de examenes reprobados, i 
la historia natural, que da un 20, cqnivale a un 38?£. 
