488 
BOLETIN DE INSTUU CCIOX PfiBLICA. 
consecuencias inevitables que esta falta de 6rden debe producir en 
el dnimo de los educandos i que, relajando gradualmente las ideas 
de cumplimiento del deber, preparan asi i de uu modo uecesario 
el tddio al trabojo i el fastidio per lo que debe ser i serd siempre 
]a mas poderosa palanca de adelantamieuto de Ja juventud: el lid- 
bito del trabajo serio i el sentimiento del deber cumplido. 
«Corroboradas asi nuestras afirmaciones sobre el estado actual 
de la enseuanza secundaria, uos vamos a ocupar eu la esposiciou 
del orden segun el que, a nuestro j uicio, deben bacerse los estudios, 
si se quiere que sean para los alumnos elementos de solida instruc- 
cion i de seguro porvenir. 
«En los ramos de humanidades pro])iamente tales, como las len- 
guas, literatura, iilosofia, relijion, ereemos indispensable el que se 
observen las reglas siguientes: 
«1.‘ En el estudio de las historias consideramos que un meto- 
do rigoroso en el conocimieuto de las diversas epocas es el que cfre_ 
ce mas ventajas i el mas practice, pues presenta al alumno el cua- 
dro jeueral i exacto del modo como se ba operado el desarrollo su- 
cesivo de los acontecimientos b umanos. La bistoria antigua debe 
preceder a la gi'iega i romaua i £stas a la de la edad-media i mo- 
derna. No esceptuamos sino la bistoria de America i de Chile que 
talvez puede estudiarse separadamente i desligada del encadena- 
miento crouoldjico; 
«2. a Para el estudio de la gramatica castellana de los idiom as 
estranjeros, juzgamos indispensable la misma sucesion metodica 
entre los varios aiios que dura su aprendizaje. Eu ningnn caso 
debe el alumno estudiar, como sucede hoi, el 2.® aim antes de con- 
cluir el l.°, i el 3.® antes del 2.® Ademas, la enseuanza de cualquier 
idioma requiere couocimientos jenerales de gramatica castellana. 
Esta debe ser la base necesaria para couocer las modalidades i ca. 
raetdres propios de otras lenguas i el termino de comparacion que 
debe servir de norma i de guia a los estudiantes; 
«3. a En los estudios literarios no puede haber utilidad ni apren- 
dizaje sdrio si se desconoce la gramatica de la leugua. I aun la bisto- 
ria literaria bq seria estudiada con proveebo si nose conocebien la 
literatura i se poseen ciertas nociones de bistoria politica universal; 
«4. a Para iniciar con provecho el estudio de la filosofia se nece- 
sita cierto grado de desarrolllo intelectual; i ereemos que se puede 
presumir que existe aquel derarrollo en las personas que saben ya 
los ramos comprendidos en el 4.° ano de humanidades. Como la 
filosofia se estudia en dos anos, el segundo de los cuales sg dedica 
