essenziale della primissima istruzione da darsi alle giova- 
ni menti onde promoverne l’ espansione e dirigerne i pri- 
mi sforzi agli oggetti i più meritevoli della sua scelta. La 
mente dell’ uomo non può se non migliorare sempre più 
per l’ acquisto della scienza in tutte quante le sue forme 
possibili ; e se ammettiamo come certamente il si debbe , 
no;f esservi cognizioni che meglio meritino di procurar- 
sene V acquisto , oltre a quelle che concernono V ordine 
e la bellezza delle opere dell’ Onnipossente Iddio ^ ove se 
ne eccettui la possibilmente più precisa conoscenza dello 
stesso nostro Sommo Creatore s e dei relativi doveri a 
compiere i quali noi , sue creature / siamo tenuti per 
tanti titoli di gratitudine e d’amor figliale; se ciò am- 
mettiamo fi dissi y ne seguirà per conseguenza che non può 
esser mai tempo perduto quello che consacreremo 9 to- 
gliendocelo al riposo da qualche più severa imprescin- 
dibile occupazione 3 a meditazioni così plausibili y ed a 
studj così attraenti j còme il sono quelli che ci sugge- 
risce la considerazione della Natura. 
Il metodo che e stato adottato nello scopo di far 
" emergere un gusto generale per così fatte ricerche , ri- 
tenute un tempo come esclusivamente proprie dello stu- 
dente di una qualche analoga professione, o del pratico 
raccoglitore s e per certo il migliore che sia stato im- 
maginato ed ha ottenuto oggimai un successo corri- 
spondente all’ aspettazione. 
Quando s’incominci decisamente dai primi rudimenti ^ 
quando si guidino i primi passi al tempio della Sapienza , 
quando siano rimossi gli ostacoli che da bel principio si 
opponevano a quel desiderio di fare progressi e di ten- 
dere possibilmente alla perfezione s che suol essere quasi 
per natura radicato nelle menti attive ed ingenue; a riguar- 
do degli argomenti scientifici che risultano più importanti 
