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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITER A El AS. 
has escrituras, la actual i la imeva, i la pronunciacion cle los soniclos estra- 
nos, i aprenderan tambien a analizar los sonidoa, i mas tarde les sera 
muclio mas facil el aprendizaje de los idiomas cetranos. Lo quo en las 
anteriores pajinas lie dicho sobre el alfabeto universal contieno algunas in- 
dicaciones para la compostura de la cartilla. Poeos ejercicios bastaran 
para que los ninos aprendan a leer con la misma facilidad lo escrito segun 
la Ortografia universal que lo escrito segun la usada liasta ahora, i tam- 
bien a escribir con arreglo a ambas Ortografias. Pero no solo leeran lo 
escrito en el idioma patrio con Ortografia universal, sino tambien lo es- 
crito con la misma en eualquier otro idioma, v. g. el aleman, i tan claro 
i correcto, como si poseyeran este idioma. 
Para preparar la jeneralizacion de la propuesta Ortografi'a, i mientras 
la aprenda la nueva jeneracion, pueden desde luego ya introducirse al- 
unas innovaciones, que no causen el menor embarazo en la lee- tura, 
como la que en Chile se introdujo ya, sustituyendo la j a la g antes de la 
e e i. Completese, p. e., esta innovacion, dandole a la g la pronunciacion 
blanda tambien antes de diclias vocales sin la u, es decir: escribiendo ge- 
rra por guera, giso por guiso, etc, i no poniendo la crerna sobre la u en 
verguenza, arrjuir , etc. Tambien pudiera escribirse desde luego ya k en 
lugar de c o qu, ks en lugar de x: cualquiera de nosotros leera con la mis- 
ma facilidad kabal que cabal, Jereo que c.reo, buJce que buque, eksdmen 
que exdmen, etc. etc. 
bio digo que todas estas lijeras correcciones se hagan dc una vez, sino 
poco a poco, a tin de que, p. e., primero nos acostumbremos a ver la g so- 
la donde antes le seguia la u; despues se nos presentara la u sin crema 
donde antes la tenia; mas tarde se nos presentara la k donde acostumbra- 
mos ver la c o qu, etc., etc., i asi poco a poco nos acostumbraremos a las 
nuevas imajenes de las palabras. Como lo ritil i lo racional siempre sue- 
le encontrar imitadores, bastara que algunos principien a introducir estas 
mejoras en la escritura. 
Convendria tambien que se pusiesen en manos de la j uventud estudio- 
saalgunos libros escritos con Ortografi'a universal, prineipalmente historias 
o cuentos amenos o divertidos, para que el deseo de leerlos venza la peque- 
na incomodidad que pueda causar la no acostumbrada escritura. 
Mui importante seria que en los Diccionarios de todas las lenguas se 
espresase la pronunciacion con Ortografia universal, la quo en el prdlogo 
podria esplicarse brevemeirte. Asimismo seria de desear que los autores 
de cualquiera obra, en cualquier idioma, indicasen con Ortografia uni- 
ersal la pronunciacion de los nombres propios u otras palabras que no 
fuesen del mismo idioma del libro. 
