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BOLETIN DE INSTRUCTION P<TBLIOA. 
La enseflanza en cuanto a la clase de ella, puede ser teorica i 
esperimental. 
En la raza latina, sea por el caracter que la constituye o por el 
temperamento que posee, hai cierta propension a ensenar lo que 
hiere la imajinacion, el sentimiento i la memoria. Por esto se incli- 
na a los estudios teoricos que son los mas propios para impulsar 
el desarrollo de las facultades mencionadas. Casi todos los errores 
i paralojizaciones politicas, literarias i hasta relijiosas que reinan 
en los paises de la raza latina, son hijos de ese sistema de educa- 
tion. Dejando a un lado la memoria, que es una facultad que solo 
sirve de ayuda a las demas, el sentimiento i la imajinacion no 
pueden formal' grandes lejisladores, estadistas reposados i ciuda- 
danos capaces de comprender i aplicar sistemas de gobierno funda- 
dos en el orden i en la libertad. El ianatismo, la intoleraneia i los 
numerosos delirios politicos que forman el cortejo habitual de los 
pueblos latinos, son el resultado de la instruccion basada en la teo- 
ria i en los conocimientos especulativos. 
En la raza sajona. por el contrario, existela tendencia de cultivar 
preferentemcnte la razon i el entendimiento, bases fundamentales 
de la personalidad humana. Producto de este modo de ser es la 
ensenanza esperimental. Las maravillas orijiaadas por el sistema 
representativo es Inglaterra i los prodijios producidos por la repu- 
blica democrfitica enlos Estados Unidos, son consecuencias lojicas 
de una instruccidn apoyada en la esperiencia i en la practica. 
Estamos 1 6j os, mui lejos de creer con Montesquieu i Buckle en 
ese ciego fatalismo que se denomina: influencia del clima en el 
porvenir de las naciones. Pero en cambio creemos en ese otro fa- 
talismo que no es ciego, que se llama: influencia de la instruccion 
en la cultura de los pueblos. En el puro crisol de la education se 
modifica cualquier caracter, cualquiera intelijencia, cualquier habi- 
to, cualquier error. No bai sombra en el espirifcu, en las sociedades 
i en los abismos del coraz6n liumano que no se disipe ante la luz 
que por doquiera derrama una ensenanza iutelectual i moral bien 
dirjjda, bien reglamentada i bien aplicada. 
Aunque en esta fiesta se rinde homenaje solo a los que han des- 
collado en las secciones secundaria i superior; sin embargo, perrai- 
tidnos indicar aqul un deseo que desde hace tiempo abrigamos 
acerca de la section primaria. 
Entre el Estado i los miembros que componen la comuuidad, 
existen derechos i obligaciones reciprocos. El uno, posee la facul- 
tad de exijir a sus gobernados que se ilustren i se pongan en apti- 
