AN ALES DE LA UNIVERSIDAD. — JUN10 DE 1885. 357 
Posteriormente a fs. 15 se han adherido a la demanda los profe- 
sores don Jorje Huneeus, don Cosme Campillo, don Jose Antonio 
i don J. Bernardo Lira, don Miguel A . Vara?, don Luis L. Zegers 
i don Wenceslao Diaz, a fs. 18 don Baldomero Frias, profesor del 
liceo de Linares, i a fs. 47 don Enrique Good, don Francisco Her- 
rera Astorga, don Adolfo Murillo, don Baldomero Pizarro, don 
Uldaricio Prado, don Luis Martiniano Rodriguez, don Adolfo 
Valderrama i don Gavino Vieytes, profesores de la seccidn uni- 
versitaria o secundaria del Instituto Nacional. 
A fs. 49, don Baldomero Frias se desistid de la demanda i se 
accedid a este desistimiento, como tambien a la adhesion a la de- 
manda pedida por los demas profesores nombrados. 
El ministerio pd’blico coutestando la demanda a fs. 24‘ espone: 
que debiendo prevalecer el teato mismo del art. 44, por ser su sen- 
tido perfectamente claro, las frases, despues de seis anos i al termi- 
nal' el sesto ano, empleadas en dicho artlculo, no tienen la signifi- 
cacidn que les atribuyen los demandantes, sino por el contrario, 
ellas determinan con claridad i precision, que el derecho de los 
profesores al terminal- el sesto ano de servicios, es solamente a una 
cuarentava parte. Que a nada conducen todos los antecedentes 
judiciales o gubernativos que citan los demandantes, porque ellos 
se refieren a una cuestion enteramente distinta, ya que nunca se 
ha tratado, ni siquiera incidentalmente, la que aliora se ventila. 
Sobre toda consideracidn i sobre todo antecedente moral, judicial 
i legal, estd el tenor literal de la lei, i cuando el sentido de dsta es 
claro, no se puede desateuder a pretesto de consul tar su esplritu, 
La gratificacidn auual que testualmente acuerda a los profesores 
el art. 44 de la lei de 1879, despues de seis afios de servicios, es 
de la cuarentava parte de sus respectivos sueldos, al terminar el 
sesto ano, siendo evidente que al terminar el sdtimo ano corres- 
ponde una cuarentava parte mas, i asi sucesivamente, eliminando 
siempre los seis primeros aQos, ya que estos estan destinados a la 
formacion i preparacion de los profesores. No habria sido lo mismo 
si el lejislador hubiera dicho que la gratificacion era de una cua- 
rentava parte del sueldo por cada ano de servicio, porque ent6nces 
si que habrian tenido razon los demandantes para interpouer la 
accidn correspondiente en caso que no se les hubiera reconocido su 
derecho. 
Concluye pidiendo que se deseche la demanda. 
En los escritos de replica i diVplica las partes refuerzan sus 
argumentos. 
