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BOLETIN DE INSTRUCMON PUBLICA. 
Conviene mucho tomar precaucicnes para que la direction de 
la enseilanza publica i el cultivo de las letras i de las ciencias no 
se sometaa al predominio esclusivo i absoluto de tin circulo que 
pueda tender, no precisamente a la investigaeion desiuteresada i 
sincera de la verdad, sino solo a la propagation i defensa de cier- 
tas i determinadas doctrinas poh'ticas, relijiosas, literarias, cien- 
tificas o de cualqulera otra especie. 
Es indispensable, a nuestro juicio, que la entrada a las corpora- 
ciones como nuestras Facultades universitarias sea espedita i liana 
para todos los que tengau titulos. 
La institution de los profesores estraordinarios ereada por la lei 
de 1879 es mui apropiada para conseguir este importaute objeto. 
Todo aquel que desee dedicarse a la ensenanza, sea por buscar 
asi un rnodo honroso de ganar la vida, sea por el noble proposito 
de cooperar a la difusion de las luces, puede satisfacer esta jenero- 
sa aspiration sin solicitar araparo o favor de nadie. 
Para ello no tendrasino que sujetarse a pruebas, las cnales pue- 
den organizarse tau severas como se juzgue prudente. 
El Consejo de instruction publica discute actual mente el punto 
mencionado. 
Una vez recouocida i declarada la idoneida del candidate para 
ser profesor estraordinario, el que ba obteuido el diploma de tal 
puede abrir desde luego su clase, pero no puede intervenir en las 
elecciones universitarias sino cuando ha tenido alumnos por un 
a£o completo, i cuando, al tiempo de la election, se encuentre en 
actual ejercicio. 
Creemos que las disposiciones citadas permiteu tomar cuantas 
medidas se quieran para evitar abuses i malos manejos. 
En la vetusta Universidad de San Feli pe todo el que se estima- 
ba con los conocimientos necesarios i ambicionaba graduarse de 
Doctor no tenia sino que someterse a ciertas pruebas; i si salia 
airoso en ellas, alcanzaba inmediatamente su incorporacidn. 
Igual cosa se verificaba en todas las autiguas Universidades de 
la Edad Media i de la epoca colonial. 
No vemos entonces por que babriamos de ser meuos liberales 
i por qu6 Itabriamos de declarar instruidos en las letras i en las 
ciencias solo a aquellos, verbi-grncia, que obtuvieran siete vot.os 
en una reunion de doce individuos, i no igualmente por lo meuos 
a los que hubieran dado pruebas (las cuales podrian ser tan rigo- 
vosas como se qtiisiera) de poseer buenos conocimientos en uno o 
