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BOLET1N Dr ns'STRUCClON PUBLICA. 
de Ja nacidn, ya sea en la lid pacifica de las ideas, ya sea, si es 
menester, en los cruentos campos de batalla. Como aquel romano 
que llevaba eu los pliegues de su toga la paz o la guerra, ellos lie- 
van en su cartilla la dicha o la ruina de la patria. 
Ahora, decidme, senores, si con razon merecen estos niflos que, 
humildes i recojidos, veis seutados en estas baucas, nuestras aten- 
clones i nuestva mas decidida proteccion. 
El pueblo es hoi el gran rouaje de la mdquiua nacional. 
jCu&nto han cambiado los tiempos! 
Decia el abate S6yes en 1779: — <c<;Qui6n es el pueblo? — La na- 
ci6n. — iQu6 es en la actualidad? — Nada. — iQu6 es lo que deberia 
ser? — Todo». El pueblo lanzd su reto a los despotas i les dijo a su 
vez: — a El Estado soi yo». 
Un lord ingles de la cdrnara alta declaraba i>n dia que habia 
votado obstinadamente contra la instruction del pueblo, euya ig- 
norancia era necesaria para que pudiese su casta gobernar; pero 
haciendo un cambio de frente porque veia que el poder se escapa- 
ba de las rnanos de la aristocracia, encontraba su interes, segun 
tuvo la franqueza de confesarlo, en pedir la edncacibn del pueblo, 
para que 6ste usase con tiuo i cordura del poder que iba a tener 
en sus manos. 
Por eso, senores, no basta que el pueblo sepa leer i escribir. 
No es suficiente tener un instrumento; hai que saber servirse de 
61. Cuando tengo una pluma, papel i tinta, mi discurso no est£ 
hecho. No se debe olvidar nada para pulir el espi’ritu, ennoblecer 
el alma i robustecer el cuerpo. 
Es preciso formal - , no una maquina, sino un ciudadano que 
piense i conozca sus derechos, para que respete los ajenos i haga 
respetar los suyos propios. 
Los que estan llamados a dar su parecer, a ser jueces en cues- 
tiones tan graves i trascentales cotno son los de la prosperidad na- 
cional, es justo que aprendan, cuando pequenos, cual es la cons- 
titution de su pals, cual es su pasado, cual es su presente, i qu6 
debe hacerse para el porvenir. 
La ensenanza bien dirijida de las clases mas numerosas ba lle- 
gado a ser una cuestidn de primer orden; i en adelante toda socie- 
dad que se proponga mejorar sus propias instituciones ecbard des- 
de luego las miradas sobre su sistema de educacion. 
Por todas partes la sociedad avanza hacia la democracia. Las 
naciones llamadas por el progreso de las cosas a dirijir por si mis- 
mas sus intereses, necesitan prepararse por medio de la instruc- 
