ANAL ES DE LA UMVEF.SILAD, — OCTUBRE DE 1885. 801 
nes que all 1 se han enoitido, he creido conveniente hacer un com- 
pendio, pero completo en cuanto sea posible, de las razories per 
las cuales he combatido i estoi dispuesto a seguir combatiendo la 
aludida reforma. Porque es preciso que el publico, i especialmente 
los padres de familia, se hagan cargo de la gravedad que en- 
trafia esa reforma i pueden apreciarla con pleno conocimiento de 
causa. 
La primera razon, i puede decirse la fundamental, que aducen 
los promotores de dicha reforma, es que la prueba final que se 
exije actualmente es demasiado debil, que es incomparablemente 
mas f&cil que un examen de ramo i puede con justicia tilddrsela 
de ridicula. 
Esta aseveracion carece de todo fundamento,'es un error capital; 
no tiene merito alguno' de justicia ni de verdad. Si llegdramos a 
demostrarlo, parece que nadie pondria en duda que debia recha- 
zarse la pretendida reforma. 
No necesito de un analisis filosofico rigoroso pasa softener mi 
afirmacidn, i esto seria ademas inutil para la mayoria del publico, 
tanto respecto de los que conocen bien la cuestidn, como de aque- 
llos que por primera vez van a tener noticia de ella. No creo ne- 
cesario aducir otra prueba para convencer al mas pertinaz, que 
llamar la atencion sobre el resultado de la prueba que se exije 
actualmente. 
Los promotores de la reforma ncs dicen que la prueba es mui 
sencilla, incomp arablemente mas f&cil que el ex&men de ramo, i que 
puede con justicia tilddrsela de ridicula. Pues bien, con esta prue- 
ba facillsima i ridicula son aigunos los que salen mal i tiene n que 
cortar su carrera; i son muchos, notelo bien el publico, son muehi - 
simos los que obtienen un voto de reprobacion, i han estado por 
lo tanto en inminente riesgo de ser reprobados, puesto que solo 
son tres los examinadores, i bastan dos votos desfavorables para 
fracasar en la prueba. 
Tengo entonces perfecto derecho para negar que la prueba sea 
dSbil, i mucho mas para rechazar el calificativo d e ridicula, que 
con. tanta injusticia se emplea. 
Pero, es el caso que conviene ah ora notar que, si con una prue- 
ba debil i ridicula, son aigunos los que fracasan i muchos los que 
corren el riesgo de fracasar, £qu6 sera con las pruebas mas severas 
que se pretende imponer? Los aigunos se eonvertiran en los mu- 
chisimos ; i seran mui pocos los que obtengan un resultado favora- 
ble con las pruebas en proyecto. 
