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heurter dans leur dissidence (i). Ees anciens 
comme les modernes, les écoles de la Grèce 
comme celles de nos jours , ne purent point 
se réunir pour l’acception d\me seule et 
même doctrine. Aristote , ce grand génie , 
qu’on fit régner en tyran dans nos anciennes 
écoles , au point de proscrire tous ceux qui 
ne pensoient pas comme lui , a voit laissé par 
écrit que les couleurs résultoient unique- 
ment des corps , qu’elles en faisoient partie 
intégrante, parce qu’elles leur étoient ho- 
mogènes , et qu’en conséquence elles ne 
dévoient pas leur existence à la lumière. 
Un système aussi défectueux fut cependant 
adopté par nos pères-, • ils n’en voulurent point 
d’autre, et dans des tems demi- barbares , 
ils proscrivirent sans pitié les hommes qui ne 
voulurent pas se livrer à ce torrent , parce 
que, plus instruits, ils pressentoient la vérité. 
Alors , comme presque de nos jours , les 
voûtes scholastiques retentissoient des ana- 
thèmes lancés par la sottise , l’ignorance et 
l’impitoyable fanatisme, maîtres du terrain, 
mais aux prises avec la raison et la philo- 
sophie , dans cette lutte , l’une et l’autre 
prirent le dessus, comme elles le font ton- 
* : — — 
(i) El numdumtradidit disput ationib us eorum. 
