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Abgeordneten- wie das Herrenhaus haben sich im März bezw. Mai d. J. mit 
dem Gegenstände beschäftigt, wobei dort die Abgeordneten Wetekamp und 
Dr. Friedberg, hier der Vertreter der Universität Kiel, Geheimrat Reinke, 
überzeugende Reden hielten. Der Regierungskommissar Geheimrat Althoff 
antwortete zustimmend. 
Auch auf literarischem Wege wird der Gegenstand weiter verfolgt, eine 
nicht unbeträchtliche Zahl von Referaten und selbständigen Aufsätzen ist in 
diesem Jahre bereits veröffentlicht, eine neue Zeitschrift „Natur und Schule“, 
die bei Teubner in Leipzig erscheint, stellt sich in den Dienst der guten 
Sache; sie will nach Kräften dafür sorgen, daß die von den Fachgenossen mit 
allgemeiner Zustimmung begrüßte Bewegung nicht ins Stocken gerät. Von 
den erwähnten Aufsätzen ist der entschieden bedeutungsvollste derjenige 
von Geheimrat REINKE-Kiel „Gymnasium und Biologie“ in der von zwei Vor- 
tragenden Räten des preußischen Kultusministeriums herausgegebeneu „Monats- 
schrift für den gesamten Unterricht an höheren Lehranstalten“, besonders deshalb 
wichtig, weil er auf direkte Anregung aus dem preußischen Ministerium verfaßt ist. 
Sichtbare Erfolge sind bereits zu verzeichnen. Herr Professor Dr. Kraepelin 
schrieb mir vor einigen Tagen, daß er in Hamburg viel zu erreichen hoffe, 
indem schon jetzt von der dortigen Oberschulbehörde eine baldige Einführung 
der Biologie in die oberen Klassen von Oberrealschule und Realgymnasium 
zu erhoffen sei. Außerdem besteht die Absicht, in dem in der Entwicklung 
begriffenen Mädchengymnasium in Hamburg den biologischen Unterricht mit 
zwei Stunden wöchentlich bis zum Maturitätsexamen durchzuführen. Das" 
Herzogliche Staatsministerium in Meiningen hat dem Komitee mitgeteilt, daß 
es hoffe, den naturwissenschaftlichen Unterricht zunächst am dortigen Lehrer- 
seminar bis zur II. Klasse einschließlich nach biologischen Gesichtspunkten 
auszugestalten und in der I. Klasse Vorträge über Gesundheitspflege dauernd 
einführen zu können. Endlich die Anhaitische Regierung ist am energischsten 
vorgegangen; sie hat zn Ostern 1902 an die Direktionen der ihr unterstellten 
vier Gymnasien, zwei Realgymnasien und einen Realschule ein wichtiges An- 
schreiben erlassen, in welchem es heißt: „Bereits wiederholt ist von sach- 
kundiger Seite als ein Uebelstand bezeichnet worden, daß in den Lehrplänen der 
höheren Lehranstalten die Biologie nicht diejenige Beachtung findet, welche 
dieser Wissenschaft nach ihrer Bedeutung als hervorragendem Erziehungs- 
mittel des menschlichen Geistes und als Schlüssel für das Verständnis der 
gesamten Lebewelt — einschließlich des Menschen — zusteht. . . . , wie 
ernste Schäden für unser gesamtes Volksleben aus dieser Vernachlässigung 
eines so hervorragenden Bildungsstoffes . . . sich zu entwickeln beginnen“'. 
Als vorläufiger Notbehelf wird angeordnet, daß in den oberen Klassen, durch 
bezügliche Belehrungen entweder in Verbindung mit dem physikalischen bezw. 
chemischen Unterricht oder in einer Anzahl besonderer, von diesem Unter- 
richt abgezweigter Lehrstunden eine Auswahl der für allgemeine Bildung 
wichtigsten und bedeutungsvollsten Lehren der Biologie in einer dem Lebens- 
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