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Strengste sorgen, in der Küche mit behilflich sein und der Reihe nach auf 
den Wochenstuben während der Nacht Wache halten und für diesen Fall 
durchaus nicht schlafen, mit aus der Ursache, sich bei Zeiten an das Wachen 
zu gewöhnen, aber auch immer bei der Hand zu sein, wenn etwa Kreißende 
von der Straße ankämen oder sonst irgend etwas vorfiele, das Bezug auf das 
Wohl der Anstalt oder ihre eigene Bildung hätte. 
Unsere Anstalt, die sowohl in deutscher als auch in polnischer Sprache 
den Unterricht erteilt, dient nicht nur zur Bildung von Hebammen der beiden 
Westpreußischen Regierungs-Departements Marienwerder und Danzig, sondern 
die pommersche Regierung zu Köslin schickt ebenfalls vier Lehrtöchter zu 
jedem Kursus, sodaß sechzehn Schülerinnen, nämlich sieben aus dem Regierungs- 
Departement Marienwerder, fünf aus dem Regierungs-Departement Danzig und 
vier aus dem Regierungs-Departement Köslin sich einstellen, zuweilen aber 
auch mehrere. Bisher wurden jährlich drei solche Kreise gehalten, jeder zu 
vier Monaten, aber mit dem September dieses Jahres finden jährlich nur zwei 
Lehrvorträge statt, jeder zu sechs Monate, wodurch eine wesentliche Ver- 
besserung des Unterrichts herbeigeführt werden wird, indem die Unkultur den 
zur Schule geschickten Frauen und der Umfang der Kunst und alles dessen, 
was schon nach dem zum Grunde liegenden Lehrbuch von ihnen gefaßt und 
begriffen werden soll, zu grell gegen einander absticht, um in vier Monaten 
die schwere Aufgabe genügend lösen zu können. Vier Stunden waren tagtäglich 
dem Unterricht gewidmet, zwei in der Morgenzeit von mir, zwei von dem 
Unterlehrer Dr. Fischer in der Nachmittagszeit von 4 — 6, und bei den Ge- 
burten ist einer von uns in der Regel gegenwärtig, um sie für die Schülerinnen 
praktisch so nützlich als möglich zu machen, bei welcher Gelegenheit dann 
alles zur Sprache gebracht wird, was Einfluß auf die Kunst und den künftigen 
Hebammenberuf hat. Was beim demonstrativen Unterricht nur leise die 
schwachen Verstandeskräfte der Lehrtöchter berührt hat, wird hier am Geburts- 
bette durch vielseitige Fragen von neuem angefacht, um die Urteilskraft zu 
schärfen und den eigenen Antworten der Gefragten mehr Umfang zu geben, 
damit mehr Klarheit in den ihrem Geiste gegebenen Materialien entstehe und 
die der besseren Geburtshilfe zum Grunde Mögenden Wahrheiten für sie nach 
und nach ein solches Eigentum werden, als hätten sie sie durch eigenes 
Nachdenken aus sich selbst entwickelt. Auch außer den gewöhnlichen Stunden 
und der Zeit, wo Geburten stattfinden, wird jede Gelegenheit sowie noch 
manche andere Tageszeit von mir zum Vorteil der Lehrtöchter benutzt, da 
ich größtenteils meine Privatpraxis aufgegeben habe, weil ich sie mit meinen 
amtlichen Verhältnissen nicht in Übereinstimmung finde und ich es für 
durchaus notwendig halte, zur Erreichung des Zwecks weit öfter durch Wort 
und Tat auf die Schülerinnen zu wirken, als durch einige geregelte tägliche 
Stunden, die nur hinreichend sein mögen, wo eine höhere und längere 
allgemeine Geistesbildung vorher schon die Einleitung gemacht hat, um aus 
kurz entworfenen Umrissen durch eigene Kraft in kurzer Zeit das Gemälde 
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