ción por el Congreso Nacional. Reconocimos 
entonces que la Universidad proyectada res- 
pondía de lJeno por su orientación á las co- 
rrientes pedagógicas, predominantes hoy en el 
mundo científico, y que por lo tanto en la di- 
rección de sus disciplinas didácticas prevalece- 
ría el sentido investigador, experimental y prác- 
tico, sobre los métodds deductivos y de mera 
exposición dogmática, característicos de los es- 
tudios universitarios, organizados según el tipo 
de la tradición predominantemente, sino exclu- 
sivamente literaria. 
Las disposiciones del decreto reglamentario, 
que ahora acaba de dictarse, no hacen más que 
dar forma y poner en ejecución el pensamiento 
fundamental de la ley, trazando con el necesa- 
rio pormenor el pian de estudios de cada uno 
de los institutos que integran el organismo uni- 
versitario, determinando la categoría de los títu- 
los y diplomas correspondientes á cada Facultad 
ó á cada ciclo, fijando las bases para la de- 
signación del personal técnico y administrativo, 
y dejando entrever, por las denominaciones 
mismas de las materias ó asignaturas, el ca- 
rácter que se trata de imprimir á la enseñan- 
za de cada una de ellas. Los detalles de la 
reglamentación corresponden con entera fide- 
lidad al espíritu de la ley, y esto es lo único 
que á esta obra de ejecución se puede exigir. 
