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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES. 
trent, dans l’exécution des mouvements volontaires, l'action 
simultanée quoique indépendante des deux hémisplières (i). 
Nul exemple ne la met mieux en évidence que celui du 
pianiste. Comme M. Luys l’a si bien exposé, chez le pianiste 
en activité, par l’habitude, l’unité mentale est arrivée à se 
scinder en deux portions indépendantes qui se manifestent 
isolément du côté gauche et du côté droit, qui délibèrent et 
agissent isolément, comme deux instrumentistes qui fe- 
raient isolément leur partie. 
« Voyons en effet succinctement ce qui se passe chez le 
pianiste exécutant : il est là, présent, ses mains sont appli- 
quées sur les touclies du clavier qu’il a parcourues maintes 
et maintes fois et qui n’ont plus de secret pour lui. Le signal 
est donné : il part. 
» Sa main droite, la plus active, celle dontles mouvements 
digitaux sont le plus développés, s’ébranle et dévore 
l’espace. Tantôt contenue et rythmée en mesure lente, elle 
(1) Cet argument repose sur la doctrine, génénilemont admise, que 
chaque hémisphère jiréside à la sensibilité et à la motilité d'une moitié 
du corps. 
M. Brown-Séquard professe une manière de voir contraire; il pense qu'il y 
a dans le cerveau un centre unique de perception en fonction. 11 trouve une 
confirmation de cette opinion dans le résultat suivant : les deux pointes 
d’un æsthésiomètre, étant suffisamment écartées pour donner lieu à deux 
sensations, sont promenées sur la ligne médiane du coi ps de façon qu'une 
des pointes porte sur le côté droit et l'autre sur le côté gauche, ür, le con- 
tact de ces deux pointes ne donne qu’une seule sensation. Les nerfs sensitifs 
intéressés dans cette expérience sont cependant différents pour chacune des 
pointes du compas ; si ces nerfs aboutissaient à des centres distincts, 
la sensation serait double. 11 faut donc admettre qu'il n’y a qu’un seul 
centre de perception pour les impressions tactiles des deux moitiés du 
corps. 
M. Brown-Séquard pense aussi qu’il n’y a qu’un seul centre présidant aux 
mouvements des deux moitiés du corps. Les enfants, en effet, chez lesquels 
l’éducation du cerveau est imparfaite, lorsqu'ils exécutent un mouvement 
avec un membre, ébauchent la plupart du temps le même mouvement avec 
le membre opposé. 
D'après M. Brown-Séquard, dans l’habitude ordinaire de la vie, nous ne 
ferions|donc usage que d’une moitié du cerveau. 
Société de Biologie. 20 avril 1884. Tribune médicale. 27 avril 1884. 
