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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES. 
cela ne se put faire sans passer par l’étude des textes assy- 
riens parallèles, qui indiquaient le sens de l’accadien. 
Fr. Lenormant examina et démêla, en marquant les grou- 
pes de signes qui se correspondent dans les deux rédac- 
tions, ces textes réputés bilingues. Il les traduisit et alla 
même jusqu’à interpréter des pièces purement accadien- 
nes. Cependant il communiquait, avec une impatience 
évidente, les résultats de ses recherches, dans une série 
de publications qui se succédèrent coup sur coup de 1 872 
à 1880, et dont la masse un peu confuse renferme beau- 
coup de parties utiles, que l’émulation et l'antagonisme 
surent bien exploiter (1). 
Cependant M. Fried. Delitzseh s'était mis à l’étude des 
mêmes monuments. Il commença, comme Fr. Lenormant, 
avec la ferme conviction, reniée par lui naguère, de l’exis- 
tence d’une langue accadienne. Il publia peu néanmoins 
sur les textes bilingues, mais il en fit l'objet principal de 
son enseignement à l’université de Leipzig. On voit par 
ce qu'il a communiqué et par les travaux de son école, 
qu’il s’est attaché à une traduction rigoureuse des textes 
bilingues, au classement des faits grammaticaux et au 
développement du dictionnaire assyrien, avec de fréquents 
retours aux textes sur lesquels on s’était le plus exercé 
dans la période précédente. Les élèves de M. Fried. 
Delitzseh, devenus professeurs à leur tour, communiquèrent 
à de plus jeunes adeptes les connaissances acquises à 
l’école du maître. De la sorte, M. Fried. Delitzseh exerça 
une grande influence. Ce n’est pas que je l’égale aux 
premiers initiateurs de la science assyriologique ; il est 
infiniment plus facile d’apporter des perfectionnements à 
une science que de la créer. Mais il me semble qu'il a réa- 
lisé avec ses disciples les progrès dont j'ai essayé de donner 
l’idée. Je sais bien que, depuis deux ans, M. Delitzseh 
(1) Voir la Notice sur François Lenormant, parJ.de Witte (Extrait de 
I’Anndaire de l’Académie royale de Belgique, 1S87), pp. 27, 2S. 
