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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES. 
mener à bien l Pourrait-on faire abstraction du caractère 
politique et confessionnel de certaines de nos universités, 
pour arriver à coopérer à une même œuvre scientifique et 
entreprendre, dans une pensée d’union, la diffusion des 
sciences biologiques à tous les degrés de notre enseigne- 
ment ? 
Certes on composerait un corps professoral distingué 
er suffisamment nombreux en recrutant des spécialistes 
dans nos quatre universités ; mais à la condition que nos 
savants veuillent faire abstraction des querelles qui les 
divisent et renoncer à l’esprit de dénigrement qui règne 
dans certains milieux ; il faudrait en un mot apprendre à 
s’estimer mutuellement au lieu d’amoindrir, par des cri- 
tiques souvent passionnées, le mérite des universités 
rivales. Que d’avantages il y aurait à se connaître mieux et 
à se voir de plus près ! Nous nous soucions en général trop 
peu de ce qui se passe chez nous. Et cependant chacune 
de nos écoles de biologie possède des hommes de grande 
valeur, qui se sont fait un nom dans le monde scienti- 
fique par leurs travaux personnels. Combien il serait 
désirable d’utiliser toutes ces forces éducatrices dans un 
but commun et de composer un corps professoral nom- 
breux et compétent qui consacrerait ses vacances à la 
formation du personnel de notre enseignement ! Il résul- 
terait certainement de ce commerce un accroissement de 
l'esprit d’émulation et l’on finirait sans doute par s’appré- 
cier. 
Une réforme radicale dans notre enseignement des 
sciences naturelles est réclamée de tous côtés et par les 
écoles de tous les degrés. Pour modifier cet enseignement 
il faut avant tout former des professeurs et des maîtres 
habiles ; c’est la première tâche qui incombera à la future 
Station biologique. 
Ces cours de vacances répondront donc à un besoin 
réel ; ils ont une importance capitale et sous prétexte 
que nous ne pourrions aspirer à des résultats comparables 
à ceux obtenus par les Américains, on aurait grand tort 
