l’enseignement des sciences biologiques. 43g 
d’en remettre l’organisation à plus tard. Nous pouvons 
faire quelque chose dans la même direction; nous devons, 
si nous ne voulons rester en arrière, les imiter, dans la 
mesure du possible. 
Mais, ne nous faisons pas d’illusion : notre enseigne- 
ment n’atteindra pas l’homogénéité et l’ampleur des cours 
de Wood’s Holl, aussi longtemps qu’un cours de biologie 
cellulaire autonome ne sera pas institué dans toutes nos 
universités belges. Ah ! si le programme si simple, si 
logique, si méthodique de l’enseignement biologique, tel 
que le concevait Carnoy, tel qu’il est réalisé à Louvain et 
en Amérique, était adopté en Europe ; mais il nous faudra 
peut-être attendre de longues années encore avant que la 
résistance de certaines personnalités soit définitivement 
vaincue. 
Dans toutes nos universités belges, les programmes 
des sciences naturelles sont surtout organisés en vue des 
études médicales et les étudiants qui se destinent à cette 
carrière forment l’immense majorité des auditeurs. Tous 
les cours se ressentent de cette orientation professionnelle 
au grand détriment du développement général et vraiment 
scientifique des sciences biologiques. Ils sont, hélas ! trop 
nombreux, les professeurs d’université qui se préoccupent 
uniquement de former des praticiens, et déconseillent à 
leurs élèves la fréquentation des laboratoires de recherches 
et les travaux personnels, au lieu de les y encourager. 
Aux Etats-Unis, dans ce pays qu’on nous représente 
bien à tort comme la patrie de l’utilitarisme mesquin, on a, 
il faut bien en convenir, une conception beaucoup plus 
haute de l’enseignement universitaire. On prétend y for- 
mer des intelligences capables de suivre les progrès de la 
science, et au besoin d’y contribuer. Aussi enseigne-t-on 
à tous les jeunes gens les méthodes modernes de recher- 
ches, tout en meublant leur mémoire de connaissances 
nécessaires à la pratique de leur profession ; et on les 
encourage par de nombreux moyens, pécuniaires et autres, 
à entreprendre des travaux personnels. 
