LA QUESTION COLONIALE EN BELGIQUE. 46 1 
Mais pour que cette conception, si bien préparée, se 
réalise, il faudra encore des sacrifices. 11 faudra imprégner 
les jeunes générations de cet esprit d’initiative qui dis- 
tingue les Anglais, il faudra réformer nos mœurs casa- 
nières, achever de gagner l’opinion publique. Les institu- 
teurs, la presse, tous ceux qui parlent à l’intelligence, 
ont un rôle à jouer dans cet apprentissage ; l’enseignement 
universitaire doit franchement aborder les problèmes de 
la colonisation, les études coloniales. 
Dans cet ordre d’idées, la Société d’Études colonicdes , 
créée à l’initiative de M. le colonel d’artillerie Donny, 
officier d’ordonnance du Roi, a déjà produit, sous la 
direction active et éclairée de ce savant officier supérieur, 
des résultats considérables. La fondation de cette société 
est venue à l’heure voulue, le champ d’action qui est 
immense a été vigoureusement entamé, la moisson 
commence à se lever, c’est-à-dire le Congo, grâce aux 
études coloniales, se dégage peu à peu de l’obscurité dans 
laquelle ses adversaires essaient de le noyer. Le Congo 
mieux connu, apprécié à sa valeur, c’est la solution pré- 
paratoire, celle qui doit précéder la solution définitive 
du problème colonial. 
Mais avant tout il faut que les mères belges ne retien- 
nent plus inconsidérément — on aime les enfants non pour 
soi mais pour eux — leurs fils dans le cercle étroit du 
foyer familial. Sans une jeunesse audacieuse, pas de com- 
merce possible, pas de colonies. Sans doute c’est une 
épreuve douloureuse que celle de la séparation, et le cœur 
de la mère doit en saigner cruellement. Mais, plus tard, si 
l’enfant, qu’une affection égoïste aura mal préparé pour les 
combats de l’existence, est réduit à une position mesquine, 
si, dans cet âpre combat pour la vie, il boit à la coupe de 
toutes les déceptions, s’il végète misérablement, croyez- 
vous qu’il soit reconnaissant à sa mère de l’avoir 
retenu près d’elle ? Tandis que, éclairées par la lumière 
