LA LANGUE INTERNATIONALE. 
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les apprendre après comme avant. Car il n’en va pas de 
lui comme des gens de pratique, pour qui cette langue ne 
doit être qu’un passe-partout universel de la conversation. 
A ceux-ci, elle rendrait d’appréciables services dès que 
son usage se serait suffisamment répandu. Elle ne com- 
mencera d’être utile au savant que quand elle mettra à sa 
portée les publications importantes pour la science qu’il 
cultive. Le dilettante, qui limite arbitrairement son hori- 
zon, n’est pas de ceux à qui la situation actuelle puisse 
jamais créer une détresse bien pénible : rien ne l’empêche 
de borner paisiblement son éclectisme aux publications 
qu’il peut lire dans l’original ou dans une traduction. 
Mais pour les travailleurs soucieux d’une information 
méthodique, en quoi la L. I. simplitierait-elle leur tâche 
à l’heure qu’il est ? Ou bien admet-on qu’à l’occasion de 
son avènement, toutes les sciences vont faire peau neuve ? 
Que l'immense littérature scientifique déjà accumulée dans 
nos bibliothèques sera démonétisée par convention et que 
le Comité, en clôturant ses opérations, proclamera l’ouver- 
ture d’une ère nouvelle : Magnus ah integro scæclorum nas- 
citur ordo ? Si cette supposition paraît par trop bouffonne, 
c’est apparemment que des traducteurs seront chargés de 
« tourner « en L. I. toute la bibliothèque des académies 
de Berlin, Londres, Paris et autres lieux. Cela ne coûtera 
qu’une bagatelle, mais cela risque fort de durer quelques 
dizaines d’années. Dans l’entretemps, les hommes de 
science, obligés comme jadis de consulter les œuvres de 
leurs devanciers, supposeront charitablement leurs con- 
frères en état d’en faire autant. Ainsi assurés de leur 
public, ils ne se priveront pas de la facilité d’employer, 
comme par le passé, leur langue maternelle dans la rédac- 
tion de leurs ouvrages. Comptons pour rien, si l’on veut, 
les réactionnaires, descendants légitimes des travailleurs 
à l’ancienne mode, qui, à l’époque où il suffisait encore de 
savoir l’anglais ou l’allemand, n’apprenaient pas l’anglais 
et l’allemand. Mais on ne peut étendre ce dédain sommaire 
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