RECHERCHES SUR LA FORMATION DU SON. I09 
2. Un courant d’air, en jaillissant, produit un bleuisse- 
ment. C’est une confusion de sons dont aucun ne domine. 
Il donne le branle à l’instrument et facilite sa mise en 
vibration pendulaire. 
Si dans les sons du bruissement, sons dont nous ne 
pouvons apprécier ni le plus grave ni le plus aigu, il y en 
a qui correspondent au son propre de l’instrument, la 
vibration sonore peut s’établir par influence avant la for- 
mation des cyclones. 
3 . Après les courants d’air propulsés, ce sont les cou- 
rants par entraînement qui jouent le principal rôle dans 
le mécanisme de la formation du son dans les instruments 
dont nous traitons. 
Dans tous ces instruments, quelle que soit leur forme, 
il ne se produit de son musical qu’à condition qu’il s’y 
forme au moins un cyclone. Il s’en forme parfois un 
second, dont les fonctions ne me sont pas connues. 
Il y a des cyclones fermés et des cyclones ouverts. 
Le cyclone fermé est un courant, modifié de telle sorte 
par T entraînement et la résistance de l'air et par la proxi- 
mité d'obstacles qui s'opposent à sa libre progression et à 
la libre affluence de l'air ambiant, qu'il revient, totalement 
ou en partie, vers son origine et traverse par intermittence 
le courant générateur. 
Le cyclone ouvert est un courant qui, pour les mêmes 
causes, en suscite par entraînement un autre qui vient de 
même traverser par intermittence , près de son origine, le 
courant générateur . 
4. L'intermittence se fait avec le concours de la masse 
aérienne et des parois. 
L’intermittence du courant dérivé et le balancement du 
courant initial qui en résulte, produisent, à l’intérieur de 
l’instrument, des condensations et des raréfactions alter- 
natives, qui s’y propagent et se propagent au dehors. Ce 
sont des ondes condensées et dilatées, dont le nombre 
détermine la hauteur du son. 
