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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES. 
Le mal était, jusqu’en ces derniers temps, d’autant 
plus sensible que les cours sont organisés, dans les facultés 
de droit, de façon à donner les mêmes leçons à tous les 
jeunes gens, qu’ils se destinent à la profession d’homme 
de loi, qu’ils se proposent seulement d’acquérir une cul- 
ture générale ou qu'ils ambitionnent de vouer leur exis- 
tence à l’étude de la science. Tous reçoivent le même 
diplôme, celui de docteur en droit, qui seul donne accès 
au barreau (i). 
Depuis peu d’années cette situation s’est modifiée, et 
ceux qui le désirent peuvent compléter leur formation par 
la fréquentation de divers cours, dont l’histoire envisagée 
à des points de vue divers fait le principal objet, avec 
la statistique et l’étude des législations des principaux 
peuples modernes. 
La prépondérance de la méthode historique et compa- 
rative caractérise l’enseignement des sciences sociales, tel 
qu’il est aujourd’hui organisé dans les Universités de Bel- 
gique. Divers cours — et non les moins importants — portent 
exclusivement sur des matières spéciales que le professeur 
choisit à son gré et scrute à loisir. Les élèves ont le choix 
entre certains cours, et les diplômes diffèrent d’après la 
spécialité à laquelle l’élève a préféré s’adonner. Enfin les 
professeurs peuvent exiger des élèves qu’ils travaillent 
sous leur direction, et faire de la participation aux exer- 
cices pratiques la condition de l’octroi du diplôme de 
licencié. Quant au diplôme de docteur, il n’exige pas d’exa- 
men, mais la rédaction d’une dissertation et la défense 
publique de thèses choisies par le récipiendaire lui-même. 
Dernier et heureux résultat de la réforme, bien qu’in- 
direct : il semble qu’une tendance nouvelle se révèle dans 
l’enseignement du droit pur ; plusieurs de ceux qui en sont 
(1) En France, le grade de licencié est celui que prennent généralement 
tous ceux qui veulent embrasser la profession d’avocat ou de magistrat. La 
conquête du grade de docteur suppose des études ultérieures et la disser- 
tation. 
