BIBLIOGRAPHIE . 
637 
Lecteurs, qui, après une sérieuse étude de ce livre, n’eu sai- 
sissez pas encore toute l’harmonie et n’y voyez qu’une étoile 
dans la nuit sombre, alors que vous voudriez connaître toute la 
science pour elle-même et remonter aux dernières causes qu’il 
nous soit donné d’atteindre, en suivre tous les rameaux en leurs 
dernières relations ; vous qui voulez en sonder la méthode, 
l'approfondir et l’éprouver, l’ouvrage de M. Demolins ne vous 
suffira point. Il vous faut pénétrer des études de M. l’abbé de 
Tourville, de MM. Prieur et Pinot (i) sur la méthode d’analyse, 
de comparaison et de classification ; il vous faut suivre dans la 
Revue de la Science sociale (2) la formation des sociétés hu- 
maines et les lois qui les régissent, depuis les sociétés les plus 
simples jusqu’aux plus compliquées. L’étude de l’Angleterre n’y 
vient que presque en dernier lieu, suivant la règle de Descartes 
qu’il faut dégager les phénomènes simples avant de s’attaquer 
aux plus complexes. Pour chaque société, les phénomènes actuels 
sont étudiés avant les phénomènes historiques, pour redescendre 
ensuite aux premiers. Et puisque, selon le vieux mot d’Aristote, 
la science ne procède jamais que du particulier, la monographie 
reste, depuis Le Play, la base des études sociales. En chaque 
monographie, le plan est encore méthodique. S’attachant d’abord 
aux faits de la vie privée, le monographe étudie en premier lieu 
la famille ouvrière; il analyse successivement ses moyens d’exis- 
tence fournis par le Lieu, le Travail, la Propriété, le Salaire, 
Y Épargne, puis son Organisation, son Mode d’existence, les 
Phases de son existence. Alors viennent le Patronage et les 
Spécialités supérieures. Il aborde ensuite la Vie publique, 
Y Expansion de la Face, ses Rapports avec l’Étranger, son 
Évolution historique. Il termine par le Classement de la Race. 
L’ossature de la monographie comprend ainsi vingt-cinq classes, 
se subdivisant avec un grand détail. — A l’analyse succède la 
Synthèse, la Comparaison , la Classification. 
Résumer en quelques mots ce qui demande des volumes, ce 
serait courir tous les risques d’être très mal compris, si je 11e 
trouvais un précieux concours chez des lecteurs habitués à 
l’esprit de méthode. Ceux qui connaissent la géologie et ont lu 
les remarquables Leçons de Géographie de M. de Lapparent, 
(1) M. R. Pinot, ancien directeur du Musée social, professe le samedi 
un cours de méthode à l’Hôtel de la Société de Géographie, où M. Demo- 
lins professe un cours de science sociale le mercredi. 
(2) Chez F. Didot, depuis 1886. 
