l’ingénieur AGRICOLE AU XIX e SIÈCLE. 79 
Les expériences instituées dans les écoles primaires de 
la Normandie sur l’initiative privée de la Société centrale 
ont donné des résultats inattendus qui ont ému le minis- 
tère de l’agriculture et elles seront reproduites sur tous les 
points de la France. 
La méthode d’analyse du sol par la plante constitue un 
contrôle rigoureusement scientifique de la puissance ferti- 
lisante du sol, puisqu’il est facile de trouver son expression 
mathématique. 
Dans ce but on divise d’ordinaire le champ d’expérience 
en cinq parcelles d’une surface d’un demi-are : sur la 
première on répand de l’engrais complet, renfermant les 
quatre termes de restitution à dose intensive (1200 k. par 
hectare), sur la seconde de l’engrais azoté sans minéraux, 
et sur la troisième de l’engrais minéral sans azote ; les deux 
autres parcelles servent de termes de comparaison : l’une 
reçoit du fumier, l’autre reste sans engrais. Dans ces con- 
ditions, si l’on détermine le poids ou le volume de la 
récolte obtenue sur chaque parcelle, on peut connaître 
très exactement la quantité et la qualité de chaque élément 
que le sol contient sous une forme immédiatement assimi- 
lable ; donnée que l’analyse chimique la plus attentive ne 
peut fournir, parce qu’elle confond les éléments assimila- 
bles en réserve dans les sols avec les éléments immédiate- 
ment disponibles. 
La formule du calcul s’établit comme suit : 
L’excédent de la récolte obtenue par l’engrais complet 
sur la récolte obtenue par le fumier ou par l’un des 
engrais incomplets prémentionnés représente la quantité 
de l’élément défaillant qu’il faut restituer dans chacun des 
termes de comparaison. 
Partant de là, on recherche quelle est la quantité de 
chaque élément qui a été fournie par le sol pour produire 
l’excédent obtenu par ces termes de comparaison sur le ren- 
dement de la parcelle sans engrais. 
Par exemple, un engrais complet contenant 400 kilogr. 
