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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES. 
A tous les degrés de l’enseignement, l’instruction mo- 
rale et religieuse est de première nécessité, parce que ce 
sont les croyances, bien plus encore que la science, qui 
font les hommes. L’instruction religieuse est surtout le 
corollaire indispensable de l’école primaire. En effet, les 
connaissances élémentaires mises à la portée des classes 
populaires et suffisantes pour leurs besoins professionnels 
ne peuvent pas relever beaucoup leur niveau mental ni 
leur permettre de juger philosophiquement des premiers 
principes qui sont la base de nos croyances. De là la né- 
cessité d’une instruction morale et religieuse donnée par le 
prêtre, qui seul a mission et autorité pour cela. Vouloir 
ériger l'instituteur en une sorte de pontife rival du prêtre 
est une absurde utopie de quelques sectaires de la démo- 
cratie. La pratique des peuples prospères nous montre 
partout l’instituteur comme le collaborateur du prêtre, et 
non comme son antagoniste. 
Étant donnée cette multitude d’intérêts à satisfaire, 
l’État est- il en mesure d’y pourvoir ? Un enseignement 
d’État, fondu dans le moule uniforme de la bureaucratie 
et de la centralisation administrative, est-il susceptible de 
présenter la variété, la souplesse, la faculté d’adaptation 
qu’exigent les complications de la vie moderne ? Le succès 
des combinaisons officielles est souvent très discutable. 
L’expérience démontre au contraire que, sous l’impulsion 
des besoins et de la nécessité, l’initiative privée réussit 
o'énéralement à découvrir les meilleures solutions. 
Chez les peuples où règne la paix sociale, c’est-à-dire, 
l’accord des intelligences et des cœurs sur tous les grands 
principes fondamentaux de l’ordre politique social et reli- 
gieux, l’influence de l’État est peu à redouter, parce que les 
questions d’enseignement y sont résolues tout naturelle- 
ment par la pente générale de l’esprit public et de la tra- 
dition. 
Mais dans les pays troublés, agités par les partis, divi- 
sés par les écoles philosophiques, par les luttes religieuses, 
