408 REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES. 
C’est le cas de rappeler le mot de Goethe : « Tout 
Français qui ose penser par lui-même est un héros. » 
Mais continuons : 
« Je ne connais aucun de nos contemporains qui n’ait 
gardé du collège un souvenir plein d’horreur.» (Laprade). 
« Je fais partie de l’Université depuis longtemps. Je 
vais avoir ma retraite. Eh bien ! je le déclare franche- 
ment, voilà, en mon âme et conscience, ce que je pense : 
l’Université telle qu’elle est organisée nous conduirait à 
l’ignorance absolue. » (Henri Deville). 
« Je n'hésite pas à le dire, l’ignorance fondamentale 
de la bourgeoisie qui sort de nos collèges, toute pénétrée 
d’impuissante présomption, est aussi redoutable pour le 
progrès de l’esprit et l’avenir de notre pays que celle des 
enfants du peuple, qui ne franchissent pas le seuil de 
l’école. » (Paul Bert). 
« L’Ecole normale est restée presque stérile pour le 
progrès de la grande science. Avec son histoire de seconde 
main et sa philosophie de confiance, elle n’a produit que 
peu de ces laborieux ouvriers qui se mettent à la tête de 
la tranchée et la continuent. » (Renan). 
« A quoi sert de jeter un voile sur des faits que la plu- 
part connaissent, et ne faut-il pas mieux dire humblement 
la vérité aux parents qui hésitent sur le seuil du collège? 
Après avoir soigneusement veillé sur les amitiés et les liai- 
sons de leurs enfants, ils les introduisent tout à coup 
dans une société qui échappe à leur contrôle, et qui est 
plus mêlée qu’aucune de celles où un honnête homme, 
dans le cours ordinaire de la vie, est exposé à passer ses 
jours. » (Bréal). 
« 11 m’est impossible de ne pas dire un mot de l’ef- 
frovable immoralité qui règne dans nos écoles... J’affirme 
qu’en présence de l’état actuel des choses, de profondes et 
rigoureuses réformes doivent être réalisées dans les mœurs 
des collèges, où il faut aller chercher le germe des dépra- 
vations qui déshonorent la société. » (D r Daily). 
