l’application de l’analyse. 
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à trouver des lois ; elle est assez loin de formuler des liypo- 
thèses fondamentales et de constituer de véritables 
théories. 
On peut assimiler au sujet qui nous occupe pour le 
moment l’ordre d’études qui a pour objet d’établir des 
relations entre le développement du cerveau et celui des 
facultés de l’esprit. Ceux qui s’y consacrent veulent trou- 
ver une correspondance entre l’un et l’autre, et, pour y 
arriver, ils s’arrêtent tantôt aux protubérances du crâne, 
qui sont supposées répondre à des développements locaux 
du cerveau, tantôt au poids de la matière encéphalique, 
et principalement de la substance grise. La contradiction 
des résultats obtenus prouve que les hypothèses d’où ils 
partent n’ont pas un degré suffisant d’exactitude. C’est 
peut-être que la perfection du cerveau ne se trouve pas 
dans son volume ni dans sa quantité de niasse, mais dans 
le nombre des cellules diverses qu’il renferme. Destiné à 
transmettre à l’esprit les impressions ou excitations exté- 
rieures et à donner ainsi un aliment à la formation des 
idées, plus il aura de ces cellules avec des caractères 
dynamiques propres et distincts, plus leur différenciation 
sera grande, plus, en un mot, la division du travail y 
sera complète, plus aussi les idées apparaîtront faciles, 
précises et nombreuses. 
Le cerveau ainsi considéré paraîtra, suivant l’expression 
de notre respectable président, comme un organisme, 
dont le fonctionnement sera d’autant plus parfait, que 
plus grands seront le nombre et la variété de ses organes. 
Imaginons un instrument de musique, une harpe, par 
exemple, pourvue d’assez de cordes pour donner toutes 
les notes principales et leurs intermédiaires dans l’étendue 
nécessaire, et comparons-la avec une autre, dans laquelle, 
le nombre de cordes n’étant pas suffisant, on doit demander 
à chacune d’elles plusieurs notes distinctes, en modifiant 
sa. tension au moyen de pédales convenablement placées. 
