REVUE DES RECUEILS PÉRIODIQUES. 
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M. Chevalier insiste ensuite sur les progrès de l’agriculture au 
Sénégal sous Faidherbe, puis pendant la période contemporaine, 
qui pour lui débute vers 1880. Il dénomme cette dernière : 
“ Période des jardins d'essais „. On en créa, en effet, dans divers 
coins de i’Afrique occidentale, et leurs résultats, combinés avec 
ceux des nombreuses missions organisées vers ces régions, ame- 
nèrent l’obtention de renseignements précieux pour la diffusion 
de certaines plantes de grande culture. 
Cette période des jardins d’essais méritait donc un examen 
plus approfondi, car il y avait lieu de faire bien ressortir et de 
faire bien saisir leur importance que certains se sont plu parfois 
à nier. L’auteur passe donc en revue les jardins suivants de 
l’Afrique occidentale : Jardin de Richard Toll (Bas-Sénégal), 
1816 ; Jardin de Sor près de Saint-Louis (Sénégal), 1898 ; Jardin 
de Hann près de Dakar (Sénégal), 1908 ; Jardin du Pénitencier de 
Thies (Sénégal), 1885 ; Jardin de Koti (Moyen-Niger), 1897 ; 
Jardin de Kouli-Koro (Moyen-Niger), 1902 ; Jardin de Bobo- 
Dioulasso, et Ecoles indigènes pour la récolte et la préparation 
du caoutchouc ; Jardin de Camayen (Guinée Française), 1897 ; 
Jardin de Dalni (Côte d’ivoire), 1896 ; Jardin de Bingerville 
(Côte d’ivoire), 1900; Jardin de Porto Novo (Dahomey), 1902. 
Pour le Congo Français et ses dépendances, l’auteur nous cite : 
Jardin de Libreville, 1850; Jardin de Brazzaville, 1901 ; Jardin 
de Krebedji (Fort Sibut), 1902. Outre ces jardins officiels, cer- 
taines missions religieuses : Libreville, Mavomba, Brazzaville, 
Bangui, Besson possèdent des vergers, des fermes qui sont des 
centres agronomiques d’où partent des enseignements très utiles 
aux noirs. 
Cet exposé terminé, M. Chevalier se demande quelles doivent 
être les attributions de ces stations agricoles tropicales épar- 
pillées, qui n’ont pas toujours rempli le but pour lequel on semble 
les avoir créées. Afin de répondre en connaissance de cause à 
cette question très épineuse, M. Chevalier examine ce qui a été 
fait dans les autres colonies africaines. Il déduit de cette com- 
paraison que, pour donner le maximum de résultats, il faudrait 
que les directeurs de ces stations pussent concentrer leurs 
efforts sur un petit nombre de sujets d’expérience et que ces 
expérimentations fussent établies sur une assez grande échelle. 
Cette conclusion est on 11 e peut plus judicieuse. En multipliant 
les essais, comme on le fait malheureusement trop souvent, on 
donne un travail insensé au directeur, qui 11 e peut plus tenir note 
des stades de développement et qui, au bout de peu de temps, 
