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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
labiés brèches dans les retranchements classiques de l’anatomie 
comparée. Plaise à Dieu qu’on reconstruisît alors avec un sens 
plus critique de la complexité des homologies. 
M. Gaskell ne pouvait choisir à son livre d’épigraphe plus 
opportune que ces mots, qu’il extrait, pour les mettre en vedette, 
d’une lettre à lui adressée jadis (1889) par Huxley : « Go on and 
prosper ; there is nothing so useful in science as one of those 
earth-quake hypothèses, which oblige one to lace the possibility 
that the solidest-looking structures may collapse. » 
Cet encouragement courtois, constituait par avance, dans ce 
qu’il exprime et dans ce qu’il tait, la critique la plus significa- 
tive d’un livre intéressant et discutable. 
.1. Maréchal, S. 1. 
XIII 
Étude critique de la tactique et des nouveaux règlements 
allemands, par le chef de bataillon breveté de Pardieu. Un vol. 
in-8° de 145 pages. Paris, Henri Charles-Lavauzelle, 1910. 
Les péripéties de la guerre russo-japonaise ont été suivies 
avec le plus grand intérêt par les Allemands, intérêt alimenté 
par leur esprit militaire et par le fait de la censure que la cam- 
pagne allait faire des procédés de guerre des Nippons, leurs 
élèves. 
D’autre part, les règlements en vigueur au moment du conilit 
dataient de 1888-1895 et avaient besoin d’être révisés ; l’occasion 
était propice, après 1905, de les remanier en tenant compte de 
l’évolution des idées, des perfectionnements techniques et de 
l’expérience des batailles. 
Aussi vit-on, en moins de quatre ans, mettre en vigueur, l’un 
après l’autre, le règlement d’infanterie (29 mai 1906), celui de 
l’artillerie (25 juin 1907), le service en campagne (22 mars 1908), 
le règlement de l’artillerie à pied (10 novembre (1908), celui de 
la cavalerie (3 avril 1909) et eniin le règlement de tir (1 er octobre 
1909). 
L’ensemble de ces prescriptions forme le code de doctrine 
militaire allemande. Le commandant de Pardieu s’est proposé 
de condenser ces règlements et d’en faire la critique impartiale. 
Se basant sur les textes otliciels, et s’aidant des commentaires 
