1880. 
1890. 
1900. 
BIBLIOGRAPHIE 
637 
69,37 p. c. 
74,96 p. c. 
80,88 p. c. (1) 
Et en raisonnant comme ci-dessus, nous aurions pour 1910 
86,80 p. c. Ce dernier chiffre est certainement un minimum (2). 
11 est bien inutile de porter atteinte à la liberté du père de 
famille pour obtenir une diminution du nombre d’illettrés : les 
tableaux ci-dessus démontrent que cela ira tout seul, et plus vile 
encore si au lieu d’une contrainte pratiquement inefficace, on a 
recours à des encouragements de forme variée (3). 
M. Izard parle dans le même chapitre de l’enseignement profes- 
sionnel, des hautes études commerciales et techniques, de l’Ecole 
de Brasserie de Gand, etc. 11 faut noter le soin qu’il met à ne 
pas mentionner les instituts d’enseignement professionnel et 
supérieur créés par les religieux ou les catholiques, tels l’École 
supérieure de Commerce et de finance, Institut Saint-Ignace, à 
Anvers, l’École Commerciale et consulaire de Mons, l’Institut 
Commercial de Melle, l'Ecole des Arts et Métiers, à Bruxelles et 
à Liège ; les Écoles de Brasserie et d’Agronomie de Louvain ; les 
admirables Écoles Saint-Luc de Gand, Bruxelles, Liège, etc., etc. 
Le livre que nous analysons traite de l’enseignement au pre- 
mier degré, et des écoles supérieures ; pourquoi est-il muet au 
sujet de l’enseignement moyen ? Serait-ce pour éviter de devoir 
faire l’éloge de ces superbes collèges libres qui sont l’orgueil des 
catholiques ? 
Le chapitre X de la Belgique au Travail traite de quelques 
particularités concernant le railway : l’intensité du trafic, les 
(1) Voir Annuaire statistique de la Belgique. Tome XXXIX, page 75. — 
Bruxelles, 1909. — Établ. gén. d’imprimerie. 
(2) Voici d’autres chiffres qui confirment cette conclusion : 
En 1908, des jeunes gens appelés au tirage au sort, 91,54 p. c. savaient lire 
et écrire. Au 15 novembre 1908, des enfants de 6 à 14 ans, 1 107 610 fréquen- 
taient l’école sur 1 160 582 ; soit un déchet de 52 972 dans lesquels sont comp- 
tés : 1° tes anormaux (6621) ; 2° ceux qui sont instruits chez eux ; 3° ceux qui 
ayant 6 ou 7 ans à cette époque (1908) ne devaient commencer que plus tard 
à fréquenter l’école ; 4° ceux qui, ayant à cette époque 13 ou 14 ans, avaient 
cessé d’aller en classe. 
(3) Consultez sur cette question et les problèmes économiques et sociaux 
en Belgique, le Manuel social. La législation et les œuvres, par A. Ver- 
meersch et Millier, S. J. Louvain, Uytspruyst, Paris, F. Alcan. 1909, 3 me édi- 
tion. — Cet ouvrage a obtenu le prix quinquennal des sciences sociales 
(5 me période, 1902-1906). 
